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B、机械分组
C、分层分组
D、按班分组
E、混合分组
实验周期预计2．5年，采用龋齿指数标准为A、DMFT
B、dmft
C、DMFS
D、dmfs
E、DEFT
受试对象所用的学生年级A、学前班
B、3年级
C、4年级
D、5年级
E、6年级
某地区12岁儿童龋失补指数(DMFT)为4.8，按照WHO对龋病流行程度的评价标准，该地区龋病流行等级为
A、很低
B、低
C、中
D、高
E、很高
B、牙釉质有潜在的损害
C、牙釉质上硬的白斑
D、窝沟壁或底软化
E、着色区软化凹陷
口腔检查不应该计为龋齿的牙是A、已充填无龋
B、已充填有龋
C、龋失牙
D、桥基牙
E、有龋残冠
经标准一致性检验不合格的检查者不能参加口腔检查，合格者的kappa值应在A、0．1以上
B、0．2以上
C、0．3以上
D、0．4以上
E、0．5以上
牙周CPI指数只需检查6颗指数牙的年龄应在A、30岁以下
B、20岁以下
C、18岁以下
D、15岁以下
E、12岁以下
B、釉质上硬的白斑
C、釉质有潜在的损害
D、窝沟壁软化
E、着色区软化凹陷
临床检查不应该计为龋齿的牙是A、已充填无龋
B、已充填有龋
C、桥基牙
D、龋失牙
E、有继发龋
经标准一致性检验不合格的检查者不能参加调查，不合格者的K值在A、0.1以下
B、0.2以下
C、0.3以下
D、0.5以下
E、0.4以下
用牙周CPITN指数只检查6颗指数牙的年龄应在A、20岁以下
B、30岁以下
C、18岁以下
D、15岁以下
E、12岁以下
在小学开展口腔预防保健项目时。进行口腔健康调查时记录龋病主要的指数是A、患龋率和失牙率
B、失牙率和龋均
C、萌出率和换牙率
D、患龋率和龋均
E、龋均和换牙率
为了解全校学生的口腔健康状态，首先要进行A、老师的问卷调查
B、口腔健康调查
C、设计口腔预防项目
D、开展口腔健康教育
E、家长的问卷调查
针对咬合面龋多的特点，应采取的口腔预防措施是A、氟水含漱
B、含氟凝胶
C、氟泡沫
D、窝沟封闭
E、氟离子导入
为培养儿童良好口腔卫生习惯，一般不采用的措施是A、少吃甜食和零食
B、使用保健牙刷
C、应用含氟牙膏
D、早晚刷牙
E、多吃坚果类食品
在调查期间某一人群中患龋病的频率，常以百分数表示，主要用于龋病的流行病学研究的指数为
A.龋面均
B.龋面充填构成比
C.患龋率
D.龋病发病率
E.无龋率
在小学开展口腔预防保健项目时为培养儿童良好口腔卫生习惯，一般不采用的措施是A、少吃甜食和零食
B、使用保健牙刷
C、多吃坚果类食品
D、早晚刷牙
E、应用含氟牙膏
为了解全校学生的口腔健康状态，首先要进行A、口腔健康调查
B、老师的问卷调查
C、设计口腔预防项目
D、开展口腔健康教育
E、家长的问卷调查
针对咬合面龋多的特点，应采取的口腔预防措施是A、窝沟封闭
B、含氟凝胶
C、氟泡沫
D、氟水含漱
E、氟离子导入
进行口腔健康调查时记录龋病主要的指数是A、患龋率和失牙率
B、失牙率和龋均
C、萌出率和换牙率
D、龋均和换牙率
E、患龋率和龋均
A.蛋白溶解学说
B.化学细菌学说
C.龋病病因的四联因素理论
D.广义龋病生态学假说
E.蛋白溶解-螯合学说
