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[主观题]

为了重视质量，我们应该对产品的每一项质量特性设置质量管理点进行控制。()

为了重视质量，我们应该对产品的每一项质量特性设置质量管理点进行控制。（)

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第1题

以下观点正确的是:（)。

A.平时工作忙，只要在检查时收拾干净就行了

B.完成生产计划要紧，没时间也没必要收拾现场

C.5S活动需要领导重视，干部带头，不厌其烦，精益求精

D.因质量、机械等故障，而不能如期向客户交付产品，我们是没有办法的

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第2题

（)是对顾客价值重视程度的评价指标。

A.产品和服务特征

B.时间

C.质量

D.价格

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第3题

由（)将检验的结果与规定要求进行对照比较，确定每一项质量特性是否符合规定要求，从而判定被检验的产品是否合格。

A.管理人员

B.检验人员

C.专职人员

D.生产人员

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第4题

为了提高调查工作的效率和质量，在进行农产品市场调查时，我们可以不制定调查计划。（)

此题为判断题(对，错)。

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第5题

“知识改变命运，知识是第一生产力”，这句话说明企业想要市场创新，则应该重视（)。

A.质量为先

B.组织学习

C.团队合作

D.人本管理

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第6题

废旧金属回收熔炼企业，为了防止放射源被误熔炼，也要求建立（)系统，对来料、废旧金属原料入炉前、产品出厂前进行辐射监测。

A.质量监管

B.质量保障

C.安全监管

D.辐射监测

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第7题

临近学期末，某幼儿园的杨园长在一次全园会议上准备详细介绍修订后的工作考评方案：考评范围由原

来的单一对集体教学活动的质量考评，转变为对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知，这个考评方案只说了个“开头”，就在老师们中间引起了不小的“骚动”。最后，老成持重的白老师发表了看法：“我能理解园长重视幼儿园全面质量提高的苦心，但这样的考评很难操作，有没有像集体教学活动那样的量化指标„„？”见到这种情景，杨园长立即调整了工作思路，请大家都谈谈自己的看法。大部分教师还是很赞成新的考评方案，认为确实还是应该对“一日生活”的各个环节都进行考评。在倾听了大家的意见之后，杨园长认为，在幼儿园提出全面质量评价观的时机已经成熟。于是，杨园长进行了新的动员和部署，并提出了本学期保教质量评价的主要任务：以幼儿园课程实施为基点，研究教师在组织幼儿一日活动中为幼儿提供各类“学习经验”的情况，组织幼儿在园各类活动的能力，以及幼儿在园学习的发展情况，为教师改进保教工作提供有效信息。自从幼儿园提出全面质量评价观以后，全园的保教工作出现了新的变化。例如为了帮助幼儿养成良好的生活习惯，小班的钟老师在幼儿午睡时运用了“半帮忙”的培养方法，即让小班幼儿在脱棉裤时自己握住裤腰用力往下脱，而她则拉着幼儿的裤脚往下拽，这样既养成了幼儿自己动手的好习惯，又避免了幼儿因遇到困难时退缩或依赖成人。杨园长还发现，幼儿园实施全面质量评价一段时间后，很多教师的工作积极性有了明显提升，对考评工作也不再有抵触和畏难情绪了。年轻的安老师深有感触的说：“过去，我很害怕园长看我的活动，更害怕领导给我打分，现在虽然也有等第之分，但大家会肯定我的亮点，也能及时给我提出改进的建议，我觉得现在大家更看重我如何改进以后的工作”

仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作？

2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作？

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第8题

根据价有所值观念，针对易价产品的促销策略应该强调其（)。

A.独特性

B.质量

C.平衡性

D.价格易

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第9题