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[单选题]

教育光盘资源分类中()自成体系、与教材章节课时设置等相配套,可以直接应用到课堂教学中的资源

A.教育素材类资源

B.学习指导类资源

C.专题教育类资源

D.课程教学类资源

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第1题
信息技术的发展对现代教育的影响()。

A.信息技术的广泛应用将使现代教育受到全方位的挑战

B.信息技术在教育领域的广泛普及与应用将使现代教育朝着教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、管理自动化、环境虚拟化的方向发展

C.信息技术的发展不对现代教育将产生十分深刻的影响

D.信息技术与教育的整合是现代教育发展的必然趋势,信息技术的发展将使现代教育全面走向信息化

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第2题
信息化教育的特征为:教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习____、活动____、管理____、环境____。

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第3题
第一代远程教育是以()为学习资源,以()为主要通信手段。

A.视听媒体函授辅导

B.多媒体网络教育

C.印刷教材函授辅导

D.视听媒体广播电视

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第4题
学校课程资源在科学教育的利用中具有如下主要特点____。

A.资源集中

B.分类清楚

C.功能突出

D.利用方便

E.便于组合

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第5题
电大教育教学资源主要是印刷教材和数字化学习资源。学习者通过互联网,从学校教学平台获取数字化学习资源,开展所选课程的独立学习,没有来自学校及教学点的学习支持服务()
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第6题
下列选项中,()是图书的外部特征。

A.书名:文献检索实用教程

B.作者:姚洁、黄建琼、陈章斌

C.分类号:G254.9

D.主题词:信息检索—高等学校—教材

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第7题
使用CARD.RAW中的数据。 (i)教材表15-1中,教育回报的IV和OLS估计值之间的差异从经济学的角度来

使用CARD.RAW中的数据。

(i)教材表15-1中,教育回报的IV和OLS估计值之间的差异从经济学的角度来说是重要的。从教材(15.32)中得到约简型残差v。(回归中包含的其他变量可参见教材表15-1。)用这些来检验educ是否外生;也就是说,判断OLS与Ⅳ之间的差异在统计上是否显著。

(ii)增添nearc2作为工具,用2SLS估计方程。educ的系数变化很大吗?

(iii)检验第(ii)部分中的单个过度识别约束。

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第8题
《道德与法治》教材要求教师在使用教材时,要处理好教材活动与()关系,把握教材正文的度,精选深用教学资源。

A.学生

B.教师

C.正文

D.教案设计

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第9题
中药炮制学教材采用的分类方法是()

A.三类分类法

B.五类分类法

C.以药用部位来源性分类法

D.工艺与辅料相结合的分类法

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第10题
“双手拇指与四指相捏,指尖相对,微动几下。”是以下哪个词的打法?()

A.教室

B.教育

C.教材

D.教学

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第11题
ICD-10中除按解剖系统分类的各章外,其余的统称为()。A、强烈优先分类章B、一般优先分类章C、最后分

ICD-10中除按解剖系统分类的各章外,其余的统称为()。

A、强烈优先分类章

B、一般优先分类章

C、最后分类章

D、附加编码章

E、特殊组合章

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