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[判断题]

思维能力就是等于思维方式。()

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第1题
引导学生运用一定的思维方式和推理形式,培养其逻辑思维能力是教师在护理教学过程中哪一阶段的主要任务()。

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

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第2题
创新性思维能力的培养包括了()。

A.学会创新设计思维

B.学会创新思维方式

C.培养创新思维潜能

D.掌握创新思维方法

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第3题
逆向思维就是与一般思维方向相反的思维方式。()
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第4题
要想成为有创造力的人,最关键的是()。

A.打好知识基础

B.发现自己的不足并加以弥补

C.提高逻辑思维能力

D.要具有创新思维

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第5题
创新是通过有()的思维活动来实现的,提升创新能力首先需要提高人们的推理、判断、比较、抽象、概括、分析、综合、归纳和演绎等逻辑思维能力和形式思维能力。

A.闭合性

B.创造性

C.发散性

D.综合性

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第6题
创新思维的内在要素有:知识、()、逻辑思维能力。

A.灵活性

B.知识

C.非逻辑思维能力

D.感悟力

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第7题
下列选项中,关于哲学思维与领导力的描述,不正确的是()。

A.领导是组织的形象代言人,必须具有内在的魅力和感染力

B.领导是组织的协调者,可以不具备辩证思维能力

C.领导力是综合统筹协调能力

D.领导力是影响力和感召力

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第8题
()就是大世界的大眼光,多角度多视野的看待问题和提出解决方案的一种思维方式。

A.跨界思维

B.全局思维

C.长远思维

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第9题
老年期思维的变化特点表现为()。A.老年人比青年人表现出更多的智慧B.多数老年人仍具有很强的思维

老年期思维的变化特点表现为()。

A.老年人比青年人表现出更多的智慧

B.多数老年人仍具有很强的思维能力

C.所有老年人的思维能力普遍下降

D.表现出去自我中心的特点

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第10题
抽象形态仿生对于我们设计思维的意义是()。

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养我们认识自然生物的能力

D.培养想象能力和空间思维能力

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第11题
思维的年老变化特点表现为()。A.老年人比青年人表现出更多的智慧B.多数老年人仍具有很强的思维能

思维的年老变化特点表现为()。

A.老年人比青年人表现出更多的智慧

B.多数老年人仍具有很强的思维能力

C.所有老年人的思维能力普遍下降

D.表现出去自我中心的特点

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