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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

由于幼儿是身心发育尚未成熟的幼儿,有时会出现意外的事件,这就要求幼儿教师具有()。

A.合作能力

B.沟通能力

C.组织教育活动的能力

D.急救和处理能力

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第1题
以下关于儿童龋齿的预防,哪一项是正确的A.用奶瓶哺乳易引起幼儿奶瓶龋,母乳喂养可以有效地解决这

以下关于儿童龋齿的预防,哪一项是正确的

A.用奶瓶哺乳易引起幼儿奶瓶龋,母乳喂养可以有效地解决这一问题

B.2~3岁的幼儿容易发生乳磨牙:邻面龋

C.由于幼儿神经-肌肉发育不完善,3岁开始刷牙才能达到良好效果

D.乳磨牙窝沟封闭的适宜年龄是3~4岁

E.幼儿少吃甜食可以减少龋患的发生,少吃多餐是较好的方式

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第2题
教育要适应幼儿的身心发展是指()。

A.跟随幼儿的身心发展

B.让幼儿身心自由发展

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D.适应幼儿身心发展的规律与特点

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观察幼儿游戏活动,是了解儿童身心发展状况和兴趣特点的主要途径。()
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第6题
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的(),促进其身心和谐发展的各种活动的总和。

A.知识体系

B.道德品质

C.行为习惯

D.学习经验

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第7题
幼儿园根据有关规定,有权确定幼儿注册的管理方法,并建立幼儿注册登记制度。建立幼儿学籍管理档案,包括()等。

A.监护人详细信息

B.幼儿登记表

C.幼儿身心发展评量

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第8题
2-3岁幼儿的身心发展特点有哪些?

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第9题
幼儿园的任务是实行()与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

A.保育

B.保护

C.培养

D.看管

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第10题
下列关于制定学前教育目标的意义,表述错误的是:()。

A.学前教育目标对幼儿园教师思想和观念具有规范作用

B.学前教育目标对教育过程具有指导和控制作用

C.学前教育目标对幼儿发展具有规范、评价作用

D.学前教育目标不能影响幼儿的身心发展

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第11题
形成性评价是指在教育过程中,对教育对象的变化、身心条件的利弊等进行适时的评价,为教育者提供反馈信息,使教育进程更适宜于幼儿的发展。()
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