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更多“宋老师班上的学生小李，身体健壮、智力正常，活动玩耍样样在行，…”相关的问题
A.①⑥
B.②③⑤
C.①②⑤
D.②③④⑤
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
球队，该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球，平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课，学习成绩平平，还时常与人打骂斗殴，很令班主任头疼。一次，为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学，他们冲进男生所在教室，对他一顿拳打脚踢。还有一次，为了考验一位新来的老师，他们合伙想出了一个办法：由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上，当老师推门进来时，全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时，心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容，作答以下题目：
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况，独立制定工作方案。
B、马永强的老师通过询问，从外来的学生那里了解到他们各自地区的情况，并向全班介绍。她鼓励学生穿自己地区的传统服装，并介绍自己民族的礼仪和传统
C、马永强的老师策划了一个各地食品节，要求学生带来自己地区特色的食物，并在班上分享他们的食品，介绍食物是用什么做的，并交换食谱
D、马永强的老师用讲完了西北地区的特点后，让马永强发言说一下他家乡符合西北地区特点的地方
以下哪项不属于儿童少年心理健康的“标准”
A、智力发展正常
B、情绪稳定协调
C、人际关系适应
D、个性稳定和健全
E、听从老师和家长的教导
此题为判断题(对，错)。
A.校园型咖啡馆学生群体消费力不容忽视
B.校园型咖啡馆劣势在于寒暑假，无法正常经营
C.校园型咖啡馆店面租金一般比较贵
D.校园型咖啡馆目标人群主要为学生和老师
