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[主观题]

1-2岁儿童记忆保持的时间越来越长，记忆的内容逐渐扩大，主要是()。

1-2岁儿童记忆保持的时间越来越长，记忆的内容逐渐扩大，主要是（)。

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第1题

0~3岁儿童记忆的特点是（)。

A.以无意记忆为主

B.有意记忆萌芽

C.有较好的记忆保持能力

D.有意记忆为主

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第2题

（)的产生和发展，使儿童成为信息的主动自觉的收集者、组织者和储存者。

A.保持记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.形象记忆

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第3题

缩位拨号业务就是把位数较多的电话号码，用1-2位自定义代码代替，使用该业务便于记忆，可以节省您的拨号时间，特别适用于国内、国际长途直拨（）

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第4题

对信息的保持时间大约为一分钟左右，是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节，这是（)。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.识记

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第5题

一般而言，随着时间的推移，记忆的保持量呈减少的趋势，但也有特殊的情况，比如记忆的恢复现象。（)

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第6题

根据信息保持时间的长短，记忆可以分为()

根据信息保持时间的长短，记忆可以分为（)

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.情景记忆

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第7题

短时记忆一般指保持时间在一分钟以内的记忆，是信息从瞬时记忆到长时记忆之间的过渡环节，其容量有限且容易受到干扰。（)

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第8题

短时记忆的特点是A．保持时间在0.25～1秒B．大脑发生化学结构的变化C．记忆容量7±2个记忆单位D．主要

短时记忆的特点是

A．保持时间在0.25～1秒

B．大脑发生化学结构的变化

C．记忆容量7±2个记忆单位

D．主要以词为媒介进行编码

E．有鲜明的形象性

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第9题

短时记忆的特点是A．保持时间在0.25～1秒B．大脑发生化学结构的变化C．记忆容量为7±2个记忆单位D．主

短时记忆的特点是

A．保持时间在0.25～1秒

B．大脑发生化学结构的变化

C．记忆容量为7±2个记忆单位

D．主要以词为媒介进行编码

E．有鲜明的形象性

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第10题

短时记忆的特点是A．保持时间在0.25-1秒B．大脑发生化学结构的变化C．记忆容量为7土2个记忆单位D．主

短时记忆的特点是

A．保持时间在0.25-1秒

B．大脑发生化学结构的变化

C．记忆容量为7土2个记忆单位

D．主要以词为媒介进行编码

E．有鲜明的形象性

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第11题

瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间大约为A．几秒钟B．几十秒C．几十分钟D．1～2分钟E．十几分钟

瞬时记忆的信息，在大脑中保持的时间大约为

A．几秒钟

B．几十秒

C．几十分钟

D．1～2分钟

E．十几分钟

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