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A.带教医师均参加过院级师资培训
B.带教医师有一半及以上参加过院级培训
C.各亚专业(专科)至少1名带教医师参加过省级及以上师资培训
D.同时符合A、C
A.基本条件、培训管理、师资管理、质量控制
B.基本条件、师资管理、过程管理、质量控制
C.基本条件、师资条件、过程管理、质量控制
D.基本条件、培训管理、师资条件、质量控制
A.撰写论文，或者负责校订学术内容
B.进行答辩，联系读者，回答质询
C.对论文内容的科学性、先进性、实践性负责
D.负责论文成果的普及与推广
A.对各基地摸底调研，对标对表，对各专业基地进行分档管理
B.加强师资管理，举办骨干师资培训，提高师资能力和水平
C.细化住院医师规范化培训轮转计划，强化过程管理
D.进行教学改革与创新，开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动
E.以上都是
A.人员相对固定，利于师资培训，提高带教水平
B.查房中突出治疗选择既方便又经济的治疗办法
C.充分体现全面的人文精神
D.在病例选择上要发挥专科特长和优势，选择相对疑难病例
E.用全科医学理论模式带教全科住培医师
A.指导教师数量不足
B.临床工作太忙
C.科研压力太大
D.指导教师毕业后直接进入亚专科，没有经过住院医师规范化培训
E.积极性不高
