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更多“按照条件反射理论，消费者在学习过程中对相似的刺激做出相同的反…”相关的问题
A.在学习时，学习者应多多尝试，不怕犯错。
B.将学习与积极的情绪建立联系
C.避免消极情绪的经典条件反射形成
D.帮助学生克服经典条件作用的焦虑
A、经典条件反射和操作性条件反射
B、经典条件反射和强化
C、操作性条件反射和强化
D、非条件反射和条件反射
E、社会学习和操作性条件反射
A.操作性条件反射和强化
B.经典条件反射和强化
C.条件反射和非条件反射
D.社会学习和操作性条件反射
E.经典条件反射和操作性条件反射
社会学习说用()来解释言语的获得。
A．选择性模仿
B．语言获得装置
C．操作性条件反射
D．文化历史理论
社会学习说运用（）来解释言语的获得。
A．选择性模仿
B．语言获得装置
C．操作性条件反射
D．文化历史理论
A.准备、练习、效果是主要的学习规律
B.学习能够突然觉察到问题解决的办法，它是通过个体理解事物之间的关系、结构与性质等实现的
C.强化确实能够促进符号学习，却不是符号学习的必要条件
D.如果形成的条件反射不予强化和保持，就会产生条件反射的消退现象
A．精神分析理论
B．认知理论
C．人本主义理论
D．行为理论
E．心理生理理论
A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.行为理论
E.心理生理理论
A．精神分析理论
B．心理生理理论
C．人本主义理论
D．行为理论
E．认知理论
A.不主张给儿童那些明显超出他们发展水平的材料
B.强调过于简单的问题,对儿童的认知发展作用很大
C.保持学生的学习主动性使他们积极的参与到学习活动中来
D.承认儿童在认知发展过程中存在着个体差异
