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[主观题]

教育的主观性是指教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用。（）

此题为判断题(对，错)。

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第1题

教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。（）

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第2题

（)是指一个社区成员对政治的认知、情感和评价，可具体表现为其对政治的态度、信仰、价值观和政治参与的技能等。

A.传统习俗文化

B.政改治文化

C.教育文化水平

D.宗教信仰

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第3题

教育规划的（)是指教育的规划要以客观事实为基础，教育规划方案的制定要符合社会和教育发展的客观规律。

A.系统性

B.预见性

C.客观性

D.主观性

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第4题

一方面,教育的现代化促进了人的现代化,人的现代化促进了城乡经济社会发展现代化,同时也带动了产业的现代化;另一方面,产业又有其自身的特点和规律,随着经济不断地发展,产业的现代化也将对城市现代化、人口现代化和教育现代化,发挥巨大的促进和推动作用。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

教育在儿童的发展中起主导作用，但是有一个基本条件，即教育必须遵循学生身心发展的规律，下列关于个体身心发展的规律，说法正确的是（）

A.儿童的发展具有差异性，可分为内部差异和外部差异

B.人的身心发展的阶段性是指人的身心发展中由量变引起的阶段性特征

C.不均衡性体现着人的身心发展的速度是不均衡的，表现出时快时慢、有早有迟的特点

D.人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则

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第6题

学前儿童科学教育是指：即5-10岁的儿童在教师指导下（包括直接指导、间接影响)，通过自身的活动，对

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第7题

（)是教育行政的重要原则，也是现代教育的重要标志之一

A.法制化的原则

B.使教育发展与社会发展相适应的原则

C.符合教育活动特点和自身规律的原则

D.效益性原则

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第8题

（）是指通过受教育者自身以外的力量，对其进行职业行为规范、职业义务和责任等职业道德核心内容的教育活动。

A.职业道德

B.道德

C.职业道德教育

D.基金职业道德修养

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第9题

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。（)

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第10题

下列不属于幼儿艺术教育活动目标制订依据的是（)。

A.艺术学科自身的性质

B.幼儿艺术能力发展的规律和特点

C.教师的艺术技能水平

D.社会的需求

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