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[单选题]

确定教材中难点的依据是()

A.学生的学习成绩

B.教师的业务素质

C.教学内容的性质

D.学生的接受能力

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第1题
根据教材提供的方法,确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时,下列指标中不正确的是()。A.症状

根据教材提供的方法,确定“心理不健康状态”真实存在的效度标尺时,下列指标中不正确的是()。

A.症状学效度

B.统计学效度

C.预测效度

D.结构效度

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第2题
2005年5月30日中午,某市一大学有400多学生在该校食堂进餐。当日下午17时开始,学生中陆续有100多人
到校医院看病,主要症状是腹痛、腹泻(一般5~8次/天),头痛、体温升高多在38℃以上。经调查,发病者中午都在该食堂用餐,中午没有在食堂用餐者,没有发病。问题:1.你对此次疫情的基本判断及其依据是什么?2.前往该学校食堂进行卫生学调查,请提出对本案可疑食品的加工制作过程进行卫生学调查的主要内容。3.你需要采集哪些样品进行检验?

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第3题
国家标准是指

A.《中国药典》

B.《部颁药品标准》

C.地方标准

D.药厂、医院制定的标准

E.《中药鉴定学》教材

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第4题
国家标准是指

A.《中国药典》

B.《部颁药品标准》

C.地方标准

D.药厂、医院制定的标准

E.《中药鉴定学》教材

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第5题
一九九八年五月三十日中午,某市一大学有400多名学生在该校食堂进餐。食谱为鸡蛋炒黄瓜、黄瓜肉丁、
西红柿炒鸡蛋、肉烧西葫芦等,主食为米饭、馒头。当日下午17时开始,学生中陆续有100多人到校医看病,主要症状是腹痛、腹泻(一般5~8次),头痛、体温升高多在38℃以上。经调查,发病者中午都在该食堂用餐,中午没有在食堂用餐者,没有发病。初步被估计为食物中毒引起的暴发,试问判断的依据除外A、病人都有相同的进食史

B、不食者不发病

C、潜伏期短,集中发病

D、病人的临床症状基本相同

E、该病发生于5月份

如果你去调查处理这次食物中毒引起的暴发,那么你需要采集的样品不包括A、剩余的各种食物

B、病人的呕吐物、粪便、血液、尿液

C、食品加工用具、容器

D、食品加工人员手拭子

E、未发病同学的进食样品

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第6题
“如一个学生在数学能力测验中得了高分,他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验()。A.信度高B.效度

“如一个学生在数学能力测验中得了高分,他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验()。

A.信度高

B.效度高

C.难度高

D.区分度高

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第7题
以下联合用药中,用药机制依据药动 学的是()。 查看材料A.

以下联合用药中,用药机制依据药动 学的是()。 查看材料

A.铁剂联用维生素C增加铁吸收

B.青蒿素联用乙胺嘧啶提高抗疟效果

C.阿莫西林一克拉维酸钾片抗菌作用增强

D.普萘洛尔联用硝苯地平提高抗高血压效果

E.“注射青霉素+口服丙磺舒”以延长青霉素半衰期

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第8题
中药鉴定的法定依据是A.《中药大辞典》B.《中国药典》和《部颁药品标准》C.《中国药

中药鉴定的法定依据是

A.《中药大辞典》

B.《中国药典》和《部颁药品标准》

C.《中国药典》和有关专著

D.《中药鉴定学》

E.《中药志》

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第9题
中药鉴定的法定依据是 A.《中药大辞典》B.《中国药典》和《部颁药品标准》C.《中国药

中药鉴定的法定依据是

A.《中药大辞典》

B.《中国药典》和《部颁药品标准》

C.《中国药典》和有关专著

D.《中药鉴定学》

E.《中药志》

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第10题
对200名大学一年级的学生进行调查的结果是:其中67人学数学,47人学物 理,95人学生物,26人既学

对200名大学一年级的学生进行调查的结果是:其中67人学数学,47人学物

理,95人学生物,26人既学数学又学生物.28人既学数学又学物理,27人既学物理又学生物.50人这三门课都不学。

a)求出对三门课都学的人数。

b)在文氏图(图3-3)中以正确的人数填人其中8个区域。

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第11题
关于“适当的剂量”的说法正确的是()。

A.是为患者实施个体化给药的主要目的

B.依据药动学原则,规定药物的治疗周期

C.按照治疗学原则,规定药物的治疗周期

D.合理用药有效性表现的范畴

E.在医师为患者制定的用药方案中应包括

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