唇、口、舌、腭声带麻痹及运动失调引起的言语障碍为
A、运动性失语
B、皮质下失语
C、言语失用
D、构音障碍
E、发声障碍
B、用力叹气
C、重复发“a—a—a”音,每次发音后停顿3~5S
D、伸舌训练
E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
下列训练可改善患者的吞咽反射的是()。A、唇闭锁练习
B、冷刺激咽部黏膜
C、咳嗽训练
D、牵拉舌尖训练
E、用力推掌发“a”音训练
该患者语言障碍的诊断是()。A、失语症
B、言语失用
C、运动性构音障碍
D、功能性构音障碍
E、器质性构音障碍
颅脑损伤患者急性期的康复治疗是
A.日常生活能力训练
B.再就业前的训练
C.防治以失用为主的并发症
D.步行训练
E.言语训练
B、物品失认
C、视空间失认
D、手指失认
E、形状失认
该患者患有的失用症是A、口颜面失用
B、意念性失用
C、意念运动性失用
D、发音失用
E、构成失用
A.患者的定向力障碍与意识水平受损有关
B.记忆障碍是阿尔茨海默病的核心症状,早期主要累及即刻记忆
C.患者言语障碍的特点为早期出现刻板言语
D.患者的失认是指感觉功能正常,但不能认识或鉴别物体
E.患者表现为局限性智力减退
患者,女性,76岁,脑出血后2周,患者讲话不清,用Frenchay构音障碍评估该患者,评估的内容除外()。
A、呼吸次数
B、喝水情况
C、认知功能
D、唇、舌的运动功能
E、言语功能
言语失用的病变部位以什么部位较常见
A.一侧皮层下损伤
B.二侧皮层下损伤
C.优势半球Broca区周围损伤
D.以上均对
E.以上均错