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更多“缺乏应有的学科素养是制约教学有效性的瓶颈。（)”相关的问题
A.不断识别交付中的瓶颈，采用精益的方式快速验证和优化，小步快跑
B.YouBuildit，YouRunit小团队，完成服务的分析、开发、测试、部署和运维
C.组织团队设计、开发、测试等角色分工明确、各司其职
D.康威定律-产品或系统的设计(架构)受到其生产组织自身沟通结构的制约
关于“意志缺乏”，下列说法中不正确的是（）。
A．生活极端懒散
B．行为被动
C．多见于躁狂症患者中
D．缺乏应有的主动性和积极性
A.重视个人临床经验
B.强调采用现有的、最科学的研究依据
C.核心思想是医疗决策应尽量以客观的研究结果为依据
D.大样本、多中心、随机对照的临床试验是最可靠的依据
E.有效性和安全性的评价依据是随机对照试验和荟萃分析
下列情况不易导致医患交往障碍的是
A、医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感
B、以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏
C、病人情绪不稳，容易激惹，反应敏感
D、病人过分挑剔或过分冷淡
E、医生耐心解释病情
A.新药临床试验前，药效学研究的设计
B.药物上市前，临床试验的设计
C.上市后药品有效性再评价
D.上市后药品不良反应或非预期性作用的监测
E.国家疾病药物的遴选
