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A.中华大地相对独立的的地理单元以及内陆地区相对优越的自然环境，形成了一种自然的凝聚力，对形成中华民族的整体观念、增强各民族间的认同感和凝聚力发挥了重要作用
B.中华大地幅员辽阔，物产丰富。地大物博培养了中华民族仁爱、宽厚、爱好和平的精神，使中国举手投足间充满大国风范
C.古代中国基本上属于一个内陆国家，陆上生活的相对安稳使“和谐安定”既成为中国人的生活习惯，沉淀于传统文化之中，成为民族心理的一部分
D.家国同构的政治结构尽管导致了专制，但也在一定程度上促使传统中国人形成了对社会责任感和集体主义的崇尚，培育了朴素的家国情怀
A.其内涵在对外交流中融入多元因素
B.彰显中华文化 源远流长、兼收并蓄
C.随着我国综合国力提高,影响力 日益扩大
D.蕴含了人类共同追求的价值观和普世性
A.集体主义
B.爱国主义
C.社会主义
D.人道主义
A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台，深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育
B.开展各民族学生共同参与的文体活动，推动中华优秀传统文化融入日常学习生活
C.使用统一规范的民族团结进步教育教材，规范课程设置，将民族理论政策纳入教职工教育培训范围
D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究，开展民族团结进步教育教研活动和课题研究
A.坚持正确的价值取向，牢固树立为人民服务的思想
B.尊重社会发展规律，深化改革谋发展
C.重视意识的作用，重视精神的力量为社会发展作贡献
D.不断推进改革，以使上层建筑适应经济基础的发展
社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系（）。
A.都体现了社会主义意识形态的本质要求
B.都体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性
C.都是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领
D.都包含国家、社会、公民三个层面的价值目标和取向
社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系共同点是（）。
A.都体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性
B.都体现了社会主义意识形态的本质要求
C.都包含国家、社会、公民三个层面的价值目标和取向
D.都是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领
