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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的。

A.促进者

B.指导者

C.管理者

D.传授者

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第1题
属于人本主义教学论流派的是()

A.程序教学

B.教学最优化

C.非指导性教学

D.暗示教学

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第2题
下列选项中,心理学家与其所属的学派搭配正确的是()。

A.苛勒——行为主义

B.姆斯——构造主义

C.华生——完形主义

D.罗杰斯——人本主义

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第3题
下列个别辅导原则,源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法“的是()。

A.整体原则

B.差异原则

C.保密原则

D.自律原则

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第4题
人本主义教学理论的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.沙塔洛夫

D.杜威

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第5题
强调教学以学生为中心,反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的电子计算机”的心理学家是()。

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.斯金纳

D.奥苏伯尔

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第6题
求助者中心疗法又称作()。

A.非指导性疗法

B.咨客中心疗法

C.以人为中心的疗法

D.人本主义哲学思想疗法

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第7题
求助者中心疗法亦称作()。

A.非指导性疗法

B.咨客中心疗法

C.以人为中心疗法

D.人本主义哲学思想疗法

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第8题
在人本主义治疗法发展第一阶段,罗杰斯强调以“案主为中心”。()
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第9题
美国心理学家查普林对存在—人本主义做了总体评价,以下哪一项不是他的观点?()A.人本主义具有分析

美国心理学家查普林对存在—人本主义做了总体评价,以下哪一项不是他的观点?()

A.人本主义具有分析上的、科学上的意义

B.人本主义探索意志自由和人的潜能

C.人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持

D.人本主义试图建立一种主观经验心理学

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第10题
人本主义的创始人是()。

A.弗洛伊德

B.华生

C.罗杰斯

D.荣格

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第11题
人本主义心理学的代表人物主要有()。

A.马斯洛

B.斯金纳

C.罗杰斯

D.布鲁纳

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