护士带教老师,指导实习护士关于护理诊断的排列优先顺序,首优的问题是
A.威胁病人生命,需立即解决的问题
B.不直接威胁生命,但导致身体上不健康问题
C.不威胁生命,但影响病人情绪的问题
D.与此次发病关系不大,不属于此次发病反应的问题
E.生命体征发生了不可逆变化的问题
下列有关护理诊断的描述,正确的是
A、一个病人只能有一个首选的护理诊断
B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序
C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题
D、对于某个护理对象来说,护理诊断的先后次序常是固定不变的
E、现存的护理诊断应排在"有……危险"的护理诊断之前
该病人首优的护理诊断是
A.营养失调:低于机体需要量
B.体温过高
C.皮肤完整性受损
D.疼痛:关节痛
E.自我形象紊乱
下列有关护理诊断的描述,正确的是 ()。
A.一个病人只能有一个首优的护理诊断
B.护士可参照马斯洛的基本需要层次论进行排序
C.首优的护理诊断解决之后再解决中优问题
D.现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
E.对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常常是固定不变的
对护理诊断进行顺序排列时应注意()
A.对于患者来说,护理诊断的先后顺序是固定不变的
B.护士可依据马斯洛的需要层次论进行排序
C.现存的护理诊断应排在“有……危险”的护理诊断之前
D.首优的护理诊断解决后再解决中优的护理诊断
E.一个患者首优的护理诊断只能存在一个
该患者现存的首优护理诊断是()
A.绝望
B.预感性悲哀
C.焦虑
D.自我形象紊乱
E.睡眠型态紊乱
针对该患者的情况,首优的护理诊断是
A. 有暴力行为的改变
B. 思维过程改变
C. 社交孤立
D. 有受伤的危险
E. 精神困扰
8个月婴儿,体重6.0kg,腹部皮褶厚度0.3cm,精神不振,爱哭闹,该患儿首优的护理诊断是
A、生长发育迟缓
B、有感染的危险
C、自我形象紊乱
D、知识缺乏
E、营养失调:低于机体需要量
女,42岁,因急性心肌梗死住院。现胸痛难忍,呼吸急促。此时,病人首优的护理诊断是
A.冠心病:与心肌梗死有关
B.胸痛:与心肌缺血缺氧有关
C.缺氧:与心肌梗死有关
D.焦虑:与胸痛有关
E.心肌梗死:与缺血缺氧有关
该患儿首优的护理诊断
A.自我形象的紊乱
B.有感染的危险
C.知识缺乏
D.营养失调:低于机体抵抗力
E.成长发展的改变