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A.引导学生主动发现不环保的现象，可以培养学生收集、处理信息的能力
B.让学生通过相互交流，总结反思，有助于学生之间相互补充，更全面的了解如何保护环境
C.中小学生不是导致环境污染的主要群体，没有必要了解环保问题
D.从学生的日常生活情景切入，能够让同学们对于公民的基本义务有更加深刻的理解
A.用人所长，以后尽量带她参加她所擅长的活动
B.鼓励她多和别人交流，观察她与别人的沟通过程并给予反馈
C.请几个有经验的同事主动跟她交流，慢慢帮她改进沟通方式
D.私下指出她在沟通表达方面的问题，暗示她要努力改进和提高
A.让世界了解中国了解上海，促进各国交流增进各国友谊，让世界看到一个不一样的中国。
B.很多外国的东西拿到中国来展示，由中国提供一个平台，这样就能够使得各国的关系更为融洽。
C.自然世博会会推动上海以及中国的经济发展，使得上海的生活质量提高，使得中国人民的生活水平提高。
D.各国的先进的科技在中国展示，各国的文化风俗在上海交融。
A.标准化面试
B.结构面试
C.非结构面试
D.集体面试
A.事先将有关人力资源需求预测的背景资料分发给各位专家
B.举行会议，让专家自由交流观点
C.在听取各自的观点和理由后，专家们形成比较一致的看法
D.根据专家们的观点，制订人力资源需求预测方案
A.能够让网络管理员对服务进行全面的控制，因为代理应用限制了命令集并决定哪些内部主机可以被访问
B.网络管理员可以完全控制提供哪些服务，因为没有特定服务的代理就表示该服务不提供
C.防火墙可以被配置成唯一的可被外部看见的主机，这样可以保护内部主机免受外部主机的进攻
D.速度快，性能高，对用户透明，用户不用管它是怎么设置的
