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[主观题]

美育是培养学生正确的审美观点和___、_、_____的能力的教育。

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第1题

小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（)。

A.感知能力

B.情感体验能力

C.审美理解能力

D.审美创造能力

E.逻辑思维能力

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第2题

学前儿童音乐教育可以培养儿童健康的审美观点，陶冶儿童的性情和品格，增强儿童明辨是非、识别美丑的能力。()

学前儿童音乐教育可以培养儿童健康的审美观点，陶冶儿童的性情和品格，增强儿童明辨是非、识别美丑的能力。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

幼儿美育的目标是培养幼儿____表现与创造美的情趣和初步能力。

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第4题

培养创造力最有效的途径和方法是（)。

A.体育

B. 德育

C.智育

D.美育

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第5题

“培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力”是我国学前教育哪一方面的目标。（)

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第6题

（)就是指向于人的审美能力的发展，以培养和发展人的审美能力为主要目的教育活动。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

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第7题

增强学生体质是下列哪项的根本任务？（)

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第8题

美育所培养的审美的人需要具备（)

A.敏锐的审美能力

B.良好的审美趣味

C.健康的人生态度

D.完善的心理结构

E.丰富的个性魅力

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第9题

“综合实践”是一类以()为载体、()的学习活动，是帮助学生积累()、培养学生()与()的重要途径。

“综合实践”是一类以（)为载体、（)的学习活动，是帮助学生积累（)、培养学生（)与（)的重要途径。

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第10题

小学数学课程的主要任务是（)

A.具有正确的四则计算能力

B.培养良好的思想品德

C.培养数学思维能力

D.使学生理解和掌握必要的数学基础知识

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第11题

体育教育的一般功能不包括（)。

A.促进个体全面化

B.美育功能

C.人文精神教育功能

D.完善学生个性发展

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