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更多“古代人文科学的教育活动和人才培养，基本上是一种()的培养方式…”相关的问题
A.维护祖国统一，促进民族团结的精神
B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神
C.开发祖国山河，创造中华文明的精神
D.心系民生苦乐，推动历史进步的精神
A.国家加强对中医医师和农村基层中医药专业技术人员的培养和培训
B.中医药教育应当遵循中医药人才成长规律，以中医药内容为主，体现中医药文化特色，注重中医药经典理论和中医药临床实践、现代教育方式和传统教育方式相结合
C.国家发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员
D.国家完善中医药学校教育体系，支持专门实施中医药教育的高等学校、中等职业学校和其他教育机构的发展
古代印度的教育：
全社会分为僧侣祭司、刹帝利、吠舍和首陀罗四大种姓;只有第一、二种姓的人可以接受教育。《吠陀》是教育的主要内容，而教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。
请结合材料，谈谈对古代教育的认识。
A.这说明我国古代实行神示证据法律制度
B.我国古代社会也存在神示证据的因素
C.我国古代法律规定了司法官的责任制度和严格的司法监察制度
D.司法官基本上是按“自由心证”认定案件事实
A.物质文明、精神文明
B.文化建设、思想建设
C.人才培养、教育升级
A.创新教育方法
B.改变教育观念
C.提倡终身学习
D.提高人才培养质量
