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[主观题]

当运动员出现训练不专心,思想动摇时,教练员应该以何种方式对待运动员最适宜?

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第1题
对教练员职业道德的基本内容表述正确的有()。
对教练员职业道德的基本内容表述正确的有()。

A.教练员必须尊重运动员的基本人权,即平等权

B.教练员必须确实和积极地发挥运动员的主导作用,防止使用任何违禁的药品、提高成绩的物质和手段

C.教练员必须注重教练形象。仪表和举止要时刻反映出个人行为的最高标准

D.如果运动员已经从师于其他教练员,原教练员应该干涉

E.教练员不应在工作期间吸烟,不应在工作之前饮酒

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第2题
孙思邈《大医精诚》中的医德思想不包含以下哪个提法 A.凡大医治病,必当安神定志,无欲无求 B.

孙思邈《大医精诚》中的医德思想不包含以下哪个提法

A.凡大医治病,必当安神定志,无欲无求

B.天复地载,万物悉备,莫贵于人

C.省病诊疾,至意深心

D.普同一等,皆如至亲之想

E.医生人不得恃己所长,专心经略财物;但作救苦之心

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第3题
比赛期间某队的教练向总裁判出示有力证据举报某一运动员(外省市)有参赛资格问题,总裁判可以据此取消该运动员的比赛资格或录取资格。()
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第4题
当阻力等于或大于肌肉可产生的力量、关节不产生运动时,即可发生的训练属于A.徒手抗阻训练B.有氧训

当阻力等于或大于肌肉可产生的力量、关节不产生运动时,即可发生的训练属于

A.徒手抗阻训练

B.有氧训练

C.等长训练

D.被动训练

E.等张训练

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第5题
在我国历史上,神权法思想()

A.产生于黄帝时期

B.产生于夏

C.极盛于商

D.动摇于西周

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第6题
有些学生上课容易分心,经常东张西望。因此教师要求学生先能专心静坐5分钟,当养成5分钟专心的能力时,再次要求延长安静时间。这样建立课堂规则的策略称为()?

A.分层渐进式

B.分拨分批式

C.重叠增强式

D.交互统合式

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第7题
有氧运动训练时,下列不提示运动强度过大的是()。A、不能完成运动B、活动时因气喘不能自由交谈C、运

有氧运动训练时,下列不提示运动强度过大的是()。

A、不能完成运动

B、活动时因气喘不能自由交谈

C、运动后有轻度的疲劳感

D、运动后出现明显无力

E、运动后出现恶心

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第8题
运动员进行高低杠训练及比赛时,常采取的运动损伤预防措施是

A.安全防范法

B.保护帮助法

C.量力适应法

D.准备活动法

E.消除疲劳法

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第9题
言语训练时的注意事项描述正确的有

A.当患者训练出现错误时,为了引起患者重视,要给予批评,实行奖惩制

B.急性期已过,患者病情稳定,能够耐受集中训练至少30分钟,即可逐渐开始训练

C.意识障碍、重度痴呆、拒绝或无训练动机及要求者不适合进行语言训练

D.对于患者细微的进步,也不要忘了鼓励,要使患者总是处在有可能成功的状态

E.语言治疗师必须充分理解患者,并以认真、耐心的态度帮助患者改善;尊重患者的人格

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第10题
言语障碍护理的正确措施 ()

A.护理重点放在病人存在的能力上,结合手势来和病人交谈

B.要有耐心,给病人足够的时间去思考和回答你的问题

C.当进行治疗训练时不要使病人疲劳,鼓励病人主动训练

D.对病人的微小进步不需表扬

E.听不懂病人所说的内容时可不予理会

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第11题
关于“慎独”的修养境界,理解正确的是()。

A.只有害怕独立做事,才能成为正人君子

B.自己独自处事时,按照道德要求行事,防止思想出现偏差

C.谨小慎微做事情,不张扬,“夹着尾巴做人”

D.没人监督时,更加加强自律

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