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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

研学旅行课程主题设计要立足（）、域情和校情。

A.国情

B.省情

C.市情

D.乡情

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第1题

研学旅行虽然存在不同的研学主题，也可能存在不同的课程开发主体。但研学课程手册的作用、课程要素、课程编制的技术路径等方面都具有（）。

A.差异性

B.共同性

C.专业性

D.规范性

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第2题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列内容不符合中级要求的是（）。

A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析，并给出合理化建议

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析，并组织召开评价总结会

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析

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第3题

在研学课程评价中，（）对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素。

A.研学指导师

B.教师、学生

C.研学基地人员

D.社会各界人士

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第4题

研学旅行课程的物资准备一般分为三类：（）和课程应用类物资。基础保障类物资、（）

A.宣传类物资

B.电子设备类物资

C.纸质类物资

D.文件资料类物资

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第5题

符合实际的目标必须建立在准确的（）上，对于不同学段的学生，他们的身心发展水平和认知水平都存在较大差异。

A.研学课程内容

B.研学课程目标

C.学段学情分析

D.研学主题

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第6题

在研学旅行课程安全中的（）指的是研学旅行活动课程的积极正向、不违背教育教学规律方面的安全。

A.财产安全

B.课程安全

C.人员安全

D.环境安全

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第7题

研学主题包含对研学目的地的特色挖掘，包含（）对研学目标的期许，解读主题能够使学生理解研学的目的和意义，从内心重视并期待研学旅

A.学校

B.研学公司

C.课程设计者

D.研学指导师

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第8题

在参观式课程单元手册设计中，要重视（），以增加学生的知识储备，打好基础，才能使学生在参观式学习中有所收获。

A.设置学习要求

B.设计学习任务

C.解读研学课程方案

D.整理预习知识

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第9题

根据《研学旅行课程设计与实施职业技能等级评定标准》规定，下列不属于初级职责的工作领域是：（）。

A.课程设计

B.课程实施

C.服务保障

D.安全防控

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第10题

研学指导师需充分了解研学对象的学情，包括学校基本情况、校园文化、办学特色、育人目标、（）、服务保障标准、学生的研学经历等。

A.学生家长信息

B.学生家庭情况

C.研学课程需求

D.学校师资力量

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第11题

准备研学相关知识，是研学指导师必须完成的功课，主要分为了解学生学情特点、准备相关学科知识、（）、提高管理指导能力等四个步骤。

A.人文知识

B.储备课程相关文化知识

C.地理知识

D.历史知识

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