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[判断题]

教师能否准确把握教学活动重难点，采用各种教学活动方法突破教学难点，这关系幼儿是否能顺利地掌握知识技能。（)

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更多“教师能否准确把握教学活动重难点，采用各种教学活动方法突破教学…”相关的问题

第1题

教学重点是一次教学活动的重要目标的体现。难点是对幼儿学习过程可能出现的困难的估计，并考虑提供适宜的帮助措施。教师要分析幼儿的发展，找准重难点，以期达到突出重点、突破难点的目的。（)

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第2题

《道德与法治》教材要求教师在使用教材时，要处理好教材活动与（)关系，把握教材正文的度，精选深用教学资源。

A.学生

B.教师

C.正文

D.教案设计

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第3题

对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（)。

A.促进美术教育的发展

B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

C.提高学前儿童学习美术的兴趣

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第4题

歌唱教学中，小学低年段教师采用师生对唱的方式目的在于（)。

A.占满课堂教学时间

B.培养合作能力

C.提高学生演唱兴趣

D.让学生把握音准

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第5题

应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻()、把握课程难点和主题突出。

应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（)、把握课程难点和主题突出。

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第6题

开放教育相对于封闭教育而言，以教师为中心，采用各种教学方法和手段进行教学。（)

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第7题

简述思想政治课的教学重难点

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第8题

临床教师在组织教学中，能够理论联系实际，抓住重点、难点，深入浅出的教授知识，属于临床教师选择的哪个范畴（）？

A.个人素质

B.职业道德

C.能力结构

D.知识结构

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第9题

青年教师如何尽快提高教学水平可从以下几点着手（）

A.多听有经验的老教师的课

B.认真备课

C.积极参加教研活动

D.把优秀课件不加修改拿来我用

E.积极参加各种业务培训

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第10题

说课与授课的不同，以下哪一点描述是错误的（)

A.内容不同

B.对象不同

C.方法不同

D.教学重难点不同

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第11题

中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有()。

A.可行性

B.完整性

C.侧重性

D.可操作性

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