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[单选题]

()是指学生感知不同刺激,并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。

A.学习风格

B.认知结构特征

C.认知能力

D.学习特征

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分化与概括化相反,它是指对不同类的刺激做出不同的反应的过程。()
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第3题
反射是指()。A.有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答B.由感受器、传入神经、反

反射是指()。

A.有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答

B.由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路

C.把活动结果返回传到神经中枢,从而更有效地调节效应器活动的过程

D.有机体对内外环境刺激做出的规律性回答

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第4题
按照条件反射理论,消费者在学习过程中对不同的刺激做出不同反应叫泛化。()
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第5题
幻觉是指

A.对客观事物的错误感知

B.对客观事物的胡思乱想

C.一种丰富想象的思维过程

D.在梦幻中的感觉

E.缺乏相应的客观刺激时的感知体验

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第6题
潜伏期是指被试从()到对刺激做出反应所消耗的时间。

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第7题
大脑两半球的一侧优势是指()。A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失B.每个半球只对对侧身体的刺激

大脑两半球的一侧优势是指()。

A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失

B.每个半球只对对侧身体的刺激做出反应

C.由于大脑分割,两半球的功能被人为分开

D.大脑两半球具有不同的功能

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第8题
强调人的理性对行为的支配作用,认为人对不同刺激有不同反应是理智支配的结果是哪一种行为解释的观点?()

A.反应观

B.人本观

C.因果观

D.刺激观

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第9题
所谓的刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。()
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第10题
核心力量是指()。

A.健身者快速转动躯干的力量

B.身体在对抗外界阻力干扰下身体维持中立位的能力

C.健身者躯干对刺激做出快速反应的力量

D.身体的躯干部位在最短时间能移动到尽量远距离的力量

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第11题
关于刻板印象,正确的解释是()

A.当对刺激物的某种特征形成好的或坏的印象后,知觉者倾向于据此推论该刺激物的其他方面特征

B.知觉者在社会认知中产生的比较固定、概括而笼统的看法

C.最近感知刺激往往给知觉者留下更为深刻的印象,并对后续感知具有影响

D.在特定的条件下,知觉者对外界事物不正确的知觉

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