A.学校应设在居民区适中的地方,布点均匀,以利学生就近上学
B.学校服务半径的确定以小学相对集中,中学就近入学为原则
C.中小城镇的上学距离规定为小学≤500m,中学≤1000m
D.校址应远离污染源
E.学校应选在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段
城市小学布点时,服务半径为学生走路上学需
A.5分钟左右
B.10分钟左右
C.15分钟左右
D.20分钟左右
E.15~20分钟左右
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学()。
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。
A.小学三年级
B.小学四年级
C.小学五年级
D.小学六年级
童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。
A.小学三年级
B.小学四年级
C.小学五年级
D.小学六年级
A、头状骨
B、月状骨
C、钩骨
D、大多角骨
E、小多角骨
A.极端思维
B.个性化
C.过度概括
D.夸大和缩小
假设让你进行一项研究,以确定较小的班级规模是否会提高四年级学生的成绩。
(i)如果你能指挥你想做的任何实验,你想做些什么?请具体说明。
(ii)更现实地,假设你能搜集到某个州几千名四年级学生的观测数据。你能得到它们四年级班级规模和四年级末的标准化考试分数。你为什么预计班级规模与考试成绩存在负相关关系?
(iii)负相关关系一定意味着较小的班级规模会导致更好的成绩吗?请解释。
A.儿童孤独症
B.边缘智力
C.中度精神发育迟滞
D.儿童厌学症
E.轻度精神发育迟滞
A.儿童孤独症
B.边缘智力
C.中度精神发育迟滞
D.儿童厌学症
E.轻度精神发育迟滞