A.适中策略
B.滞后策略
C.匹配策略
D.领先策略
A.作风正派,心理健康,为人师表
B.热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力
D.具有多年的教学经验
A.尽管毕业多年,但王老师亲切的面容和爽朗的笑声仍然时常在我眼前浮现
B.经过房地产商别出心裁的宣传,使这个新开发的楼盘取得了很好的销售业绩
C.清华大学奖励的近一百余位喜爱读书的学生有七成是理工科专业的学生
D.在这个舞台上,有的歌手给人以感官的刺激,有的歌手给人以心灵的润泽
根据上述定义,下列没有凸显情感价值链的是()。
A.小张从事美容工作多年,她总是专注而耐心地倾听客户说话,让客户在享受按摩的同时心情舒畅
B.智能音箱“小美”深受孩子们喜爱,因为它不仅能播放儿歌和故事,还能跟小朋友“对话、握手和点头”
C.电视上,一对年轻夫妻为“该谁扫地了”而犯愁,之后扫地机器人登场,并闪现广告语“有了它,更幸福”
D.洗碗机广告中,一位女士愁眉苦脸刷着油腻的碗盘,看着自己粗糙的双手,广告词是“你要做这样的女人吗?”
A.有人说去北京,有人说去上海,这种意见得到大家的支持
B.对于作业,一部分学生“吃不了”,一部分学生“不够吃”,这个问题必须解决
C.小吕和小陈是老搭档,现在他也调到乐队来了,两人都很高兴
D.李老师看见小赵和小张在看书,他对小张说,请先出来一下