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[主观题]

某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即做出回答。这种方法属于A、

某大学开展健康教育课程,每次上课前,老师都要提出一个问题,要求学生立即做出回答。这种方法属于

A、头脑风暴法

B、角色扮演法

C、小组讨论法

D、案例分析法

E、教育诊断法

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第1题
请选择“课前”,“开场白”的正确话术()

A.您好,家长,我是VIPKID在线少儿英语的课程老师***

B.您好,家长,我是VIPKID美国小学在家上的课程老师***

C.您好,家长,我是VIPKID的课程老师***

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第2题
在给学校老师上口腔保健课时,吴教授特别强调了对儿童进行口腔健康教育的特点是

A.要仔细讲解道理

B.循序渐进,强化教育

C.每次课知识量要少

D.课程内容要精炼

E.讲解要生动活泼

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第3题
在社区口腔保健人员培训课程中,老师强调口腔健康教育的原则时指出口腔健康教育是A、一项口腔预防

在社区口腔保健人员培训课程中,老师强调口腔健康教育的原则时指出口腔健康教育是

A、一项口腔预防措施

B、必须由专业工作人员做

C、口腔预防项目的组成部分

D、以上课为主的教育活动

E、以通俗为主的宣传活动

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第4题
开展口腔保健工作之前,首先要开展A.对老师的口腔健康教育B.对学生的口腔健康教育C.学生口腔疾病

开展口腔保健工作之前,首先要开展

A.对老师的口腔健康教育

B.对学生的口腔健康教育

C.学生口腔疾病的现况调查

D.老师口腔疾病的现况调查

E.学生全身状况的调查

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第5题
为提升到课率,开课前3天,辅导老师需要完成哪些动作()

A.每日课程倒计时私发预告沟通

B.线上直播家长会

C.电话确认

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第6题
以下属于严重性问题界定范围的()

A.培训管控类:培训总督导师及培训负责人对于培训关注度低,导致实体培训管控较差

B.弄虚作假、应付检查类:培训开展记录等存在弄虚作假现象的;在检查过程中应付、不配合检查的

C.培训实施类:多个部门出现授课老师安排不合适,训导师授课前未提前备课,课程未进行设计,员工出现违反培训纪律,导致整体培训效果差的

D.同一部门多个突出性问题交叉出现

E.对于实体一些刚整改到位的严重性问题又出现反弹迹象,或者是一些重点强调的突出性问题,重复出现的

F.培训实施类:实体应该开展的培训,但长期未按时开展的

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第7题
学校健康教育的主要方式是()A.强制压服B.教育家长C.教育老师D.引导、劝说、激励学生E.开展各项活

学校健康教育的主要方式是()

A.强制压服

B.教育家长

C.教育老师

D.引导、劝说、激励学生

E.开展各项活动

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第8题
您认为微课程对家园共育的作用有()

A.转变以往旧观念,配合老师开展家园共育

B.提供平等对话、交流的平台

C.创新沟通方式

D.便于家长直观感受幼儿的发展

E.传播科学育儿知识,帮助家长提高教育能力

F.提高家长参与幼儿园教育活动的积极性

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第9题
关于课前课后理解有误的有()

A.课前课后不重要,课中最重要

B.课前直接奠定课程基调

C.课后将直接影响家长对老师的认可度

D.课前课后每个L段的环节都不一样

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第10题
研学课程学生手册中自我评价内容可以从()层面开展。

A.A.课前、课中、课后

B.B.课中、课后

C.C.课前、课中

D.D.课前、课后

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