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A.高控制、低反应
B.对孩子极少或根本没有限制,父母无条件地爱孩子，给孩子较多的放任自由、较少的指导,不给孩子任何约束
C.自尊水平低,不成熟,与家庭疏离;如果忽视型父母同时表现出敌意,则孩子趋于表现出高破坏性、冲动和高过失行为
D.自信，自控,社交能力强，有较好的学业成绩、较高的自尊
A.父亲负责所有子女的教育
B.幼儿教育内容主要有诵读经典和参加宗教活动
C.年幼子女属于父母的私有,他们在家庭中并不占有一席之地
D.父亲出于对儿童自身特点的了解与认识,因而在教育儿童时非常注意自己的态度
A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式
B.父母亲的文化修养
C.父母亲的个性特征
D.父母亲之间的关系
A.父母与儿童交往的时间发生了变化
B.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化
C.父母对儿童的控制力量发生了变化
D.父母对儿童的身体健康不再那么关心
A.人造的染色食品会降低正常发育儿童和已有过度活动表现儿童的活动水平
B.在ADHD患儿家庭中通常会观察到负性的家庭环境和父母教养方式
C.应该鼓励父母采取支持性和积极性的教养方式来阻断儿童固有的不良方式
D.如果双亲本身患有ADHD，父母可能会更多地使用负性惩罚性的手段以及家庭环境长期处于混乱状态
E.基因和环境在某种方式上有重叠和交互作用，基因能够决定个人所暴露的环境类型，但是环境经历也能够影响基因的表达
A.心因论
B.身因论
C.社会环境因素影响论
D.儿童观
