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[主观题]

在快速排序方法中，进行每次划分时，是从当前待排序区间的(①)向(②)依次查找出处于逆序的元素并交

在快速排序方法中，进行每次划分时，是从当前待排序区间的（①)向（②)依次查找出处于逆序的元素并交

换之，最后将基准元素交换到一个确定位置，从而以该位置把当前区间划分为前后两个子区间。

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更多“在快速排序方法中，进行每次划分时，是从当前待排序区间的(①)…”相关的问题

第1题

在进行社会阶层划分时通常运用科尔曼地位指数法从人种、国籍、居住的区域、个人收入四个方面综合测量。（)

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第2题

若需要时间复杂度在O（nlog2n)内，对整数数组进行排序，且要求排序方法是稳定的，则可选择的排序方法是（)。

A.快速排序

B.归并排序

C.堆排序

D.直接插入排序

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第3题

当待排序的整数是有序序列时，采用（)方法比较好，其时间复杂度为O（n)。

A.快速排序

B.冒泡排序

C.归并排序

D.直接选择排序

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第4题

胡老师在开展STAD教学中，将每次测试设定为30分，在下列有关于STAD中的起点分和进步分计算方法，表述正确的是：()。

A、进步分应该等于实际分数减去每位学生的起点分数，如起点分数是20分，实际得分为27分，进步分就等于7分

B、在计算小组得分时，应该先采用每位学生的进步分相加，再将进步分的总和按照人数进行换算，如在大多数小组为4人的班级中，如果有一个5人小组进步分总和为35分，就需要在计算小组得分时将其转化为28分

C、起点分的设置应该保证所有人都有机会受到激励，起点分数可以比学生过去测验的平均成绩低5分，这样保证那些总是成绩很好的学生也得到进步表彰

D、该为进步分设定一个“天花板”，如10分

E、当学生实际测试分小于起点分时，学生的进步分应该是0分

F、如果某位同学实际测试分数是满分，那么他的进步分应该也给10分

G、班里有位同学每次测试都接近满分，就应该将他的起点分设定为满分

H、进步分应该不设上限，这样可以最大程度上激励学生

I、学生的起点分在很长时间段内应该是固定不变的，这样能够保证学生看到自己的进步情况

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第5题

下列几种排序方法中要求辅助空间最大的是（)。

A.堆排序

B.直接选择排序

C.归并排序

D.快速排序

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第6题

下列排序方法中，与排序码值总比较次数与待排序记录的初始序列排列状态无关的是（)。

A.直接插入排序

B.冒泡排序

C.快速排序

D.直接选择排序

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第7题

________排序方法能够每次使无序表中的第一个记录插入到有序表中。

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第8题

GB£¯T211–1996煤中全水分的测定方法标准中规定方法D一步法测定煤样全水分时，从干燥箱中取出装有煤样的浅盘后应立即趁热称量。（)

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第9题

快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。该方法确定信息储存容量的计算方法是（)

A.平均每次回忆字母数×3

B.平均每次回忆字母数×4

C.平均每次再认字母数×3

D.平均每次再认字母数×4

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第10题

在Word文档中进行邮件合并时,对于导入的数据记录,可以进行排序和筛选等操作,从而使合并出的新文档更加符合用户需求。（）

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第11题

快速向被试呈现三行国外的字母矩阵，在字母消失后立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵的上、中、下三行对应。要求被试根据不同的音高报告出对应的字每最后根据正确报告出的字母数来确认信息储存的容量。该方法研究信息储存容量的计算方法是（)。

A.平均每次回忆字母数×3

B.平均每次回忆字母数X4

C.平均每次再认字母数×3

D.平均每次再认字母数×4

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