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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

素质测评可以根据个别事件、孤立时间、特殊事件，甚至单凭印象，就可以对一个人的素质水平进行评价。（)

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第1题

（)就是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋予数值，这种素质测评对象可以同时归属于每个类别中，但所属程度不同。

A.一次量化

B.模糊量化

C.类别量化

D.当量量化

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第2题

百分位数既可以表示被测评者素质的名次，也可以确定被测评者素质的优秀程度。（)

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第3题

进行人员素质测评量化的原因，总结起来，有（)、（)、（)。

A.通过量化，可以更方便简洁的描述被试者的个体素质

B.进行量化处理以后，有助于对素质特征进行细致深入的分析和比较

C.通过量化以后，可以采用计算机技术进行数据分析

D.通过量化以后，有利于对测评项目进行筛选与优化

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第4题

人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向对被测评者的素质发展进行某种预测。这种预测的有效性取决于素质特征（)

A.可预测程度

B.稳定程度

C.代表程度

D.特征程度

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第5题

量化使素质测评的结果表现为（)，因此，就使得纷杂的行为特征描述，可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。

A.质量

B.权重

C.分数

D.等级

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第6题

结构化面试也称为（），是根据职位的任职要求，运用特定评价内容、方法和评价标准，严格遵循固定程序，通过面试官与应聘者面对面的言语交流，对应聘者职业素质进行评定的标准化测评技术。

A.标准化面试

B.结构面试

C.非结构面试

D.集体面试

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第7题

知觉压力测评（）。

A.可以测评个体认为超出能力的事件

B.可以评估个人习惯性或慢性压力

C.由坎纳编制

D.可以预测早期健康问题

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第8题

测评目的是为了了解素质现状和素质开发中的问题，通过查找原因，找出解决问题方法，完善个体素质。这种类型的测评是（)。

A.选拔性测评

B.配置性测评

C.诊断性测评

D.考核性测评

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第9题

人才素质测评是指对某具有一定才能个体素质的测评，其内容包括（)、学生测评和人员素质测评。

A.心理测评

B.智力测评

C.成人测评

D.儿童测评

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第10题

人员素质测评与人才素质测评的相同之处不包括（)。

A.测评理论

B.测评方法

C.测评技术

D.测评客体

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第11题

素质测评的可比性原则，是指素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。（)

此题为判断题(对，错)。

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