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[多选题]

发展量表中的年龄量表最基本的假设是所测量的特质随年龄有系统地改变。所以,它的基本要素是()。

A.一组可以区分不同年龄组的题目

B.智商

C.一个常模团体

D.常模表

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第1题
在()量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。A.年龄B.态度C.

在()量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

A.年龄

B.态度

C.智力

D.人格

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第2题
发展常模就是()。A.常模B.年龄量表C.团体的分数D.个人的分数

发展常模就是()。

A.常模

B.年龄量表

C.团体的分数

D.个人的分数

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第3题
发展常模就是()。A.常模B.个人的分数C.团体的分数D.年龄量表

发展常模就是()。

A.常模

B.个人的分数

C.团体的分数

D.年龄量表

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第4题
关于韦克斯勒智力量表,下列说法错误的是()

A.韦克斯勒智力量表是国际上通用的智力量表

B.韦克斯勒智力量表包括三套分量表

C.韦克斯勒智力量表采用了离差智商的概念

D.韦克斯勒智力量表测量的年龄范围为3——13岁

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第5题
测验常模一般可以分为()和()两类。

A.发展常模量表

B.年级常模

C.组内常模量表

D.年龄常模

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第6题
社会再适应量表的优点是()。A.量表的再评定分数忽略了性别、年龄等因素B.量表由中科院心理所修订时

社会再适应量表的优点是()。

A.量表的再评定分数忽略了性别、年龄等因素

B.量表由中科院心理所修订时增加了认知因素

C.很多生活事件如车祸、堕胎等未包括在量表内

D.量表的回答多通过回忆,使可靠性降低

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第7题
作为智力测验的测量工具,比萘量表认定一个年龄的儿童的标准智力时,依据那个测试题目通过的该年龄的儿童的比例是()。

A.50%-60%

B.60%--70%

C.70%-80%

D.80%-90%

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第8题
用同一份量表,对同一组人员进行前后两次测量,两次测量所得结果之间的相关系数所衡量的是量表的()。

A.复本信度

B.内部一致性信度

C.再测信度

D.分半信度

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第9题
下面哪一种人格测量方法的基本假设是:只有被试自己最了解自己?()

A.自陈量表法

B.投射测验法

C.评定量表法

D.情境测验法

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第10题
根据测量所采用的单位及参照点,测量量表从低级到高级分成()、()、()和()四种。
根据测量所采用的单位及参照点,测量量表从低级到高级分成()、()、()和()四种。

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