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学习型组织的六大特点:精简;扁平化;有弹性;不断自我创造;善于思考;自主管理()

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第1题
试论述学习型组织及其特点。联系实际说明应怎样营造学习型组织?

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第2题
互联网+时代组织结构有以下变革趋势:()。

A.组织层级扁平化

B.组织活动网络化

C.组织载体小型化

D.组织边界柔性化

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第3题
以下说法不正确的观点是()。

A.企业未来唯一持久的竞争优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快

B.企业经常开展业务和管理方面的知识培训,就是学习型组织

C.系统思考要求人们运用系统的观点来看待组织的发展

D.彼得·圣吉认为,在学习型组织中,领导者应该是设计师、仆人和教师

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第4题
关节盘穿孔、破裂出现此症状的特点为A、开口初期有弹。向,可发展为开口中期、开口末期的弹响 B、开闭、

关节盘穿孔、破裂出现此症状的特点为

A、开口初期有弹。向,可发展为开口中期、开口末期的弹响

B、开闭、前伸、侧方运动的任何阶段有多声破碎音

C、开口运动中有连续的摩擦音,有的似捻发音,有的似揉玻璃纸音

D、弹响发生于开口末或闭口初,下颌侧方和前方运动不出现弹响

E、无弹响

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第5题
关节盘穿孔、破裂出现此症.状的特点为A、无弹响B、开口初期有弹响,可发展为开口中期、开口末期的弹响

关节盘穿孔、破裂出现此症.状的特点为

A、无弹响

B、开口初期有弹响,可发展为开口中期、开口末期的弹响

C、开口运动中有连续的摩擦音,有的似捻发音,有的似揉玻璃纸音

D、开闭、前伸、侧方运动的任何阶段有多声破碎音

E、弹响发生于开口末或闭口初,下颌侧方和前方运动不出现弹响

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第6题
可复性关节盘前移位出现此症状的特点为A、开口初期有弹。向,可发展为开口中期、开口末期的弹响 B、开

可复性关节盘前移位出现此症状的特点为

A、开口初期有弹。向,可发展为开口中期、开口末期的弹响

B、开闭、前伸、侧方运动的任何阶段有多声破碎音

C、开口运动中有连续的摩擦音,有的似捻发音,有的似揉玻璃纸音

D、弹响发生于开口末或闭口初,下颌侧方和前方运动不出现弹响

E、无弹响

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第7题
翼外肌功能亢进出现此症状的特点为A、开口初期有弹。向,可发展为开口中期、开口末期的弹响 B、开闭、

翼外肌功能亢进出现此症状的特点为

A、开口初期有弹。向,可发展为开口中期、开口末期的弹响

B、开闭、前伸、侧方运动的任何阶段有多声破碎音

C、开口运动中有连续的摩擦音,有的似捻发音,有的似揉玻璃纸音

D、弹响发生于开口末或闭口初,下颌侧方和前方运动不出现弹响

E、无弹响

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第8题
翼外肌功能亢进出现此症状的特点为A、无弹响B、开口初期有弹响,可发展为开口中期、开口末期的弹响C、

翼外肌功能亢进出现此症状的特点为

A、无弹响

B、开口初期有弹响,可发展为开口中期、开口末期的弹响

C、开口运动中有连续的摩擦音,有的似捻发音,有的似揉玻璃纸音

D、开闭、前伸、侧方运动的任何阶段有多声破碎音

E、弹响发生于开口末或闭口初,下颌侧方和前方运动不出现弹响

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第9题
关于可复性关节盘前移位的临床特点,错误的是A、典型的关节弹响病史,继之有间断性关节绞锁史B、进而

关于可复性关节盘前移位的临床特点,错误的是

A、典型的关节弹响病史,继之有间断性关节绞锁史

B、进而弹响消失,开口受限

C、开口时下颌偏向患侧

D、测被动开口度时,开口度不能增大

E、开口运动时髁突挤压变形的关节盘不能复位

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第10题
以下关于可复性关节盘前移位临床特点的叙述,哪项是错误的A.典型的关节弹响病史,继之有间断性关节

以下关于可复性关节盘前移位临床特点的叙述,哪项是错误的

A.典型的关节弹响病史,继之有间断性关节绞锁史

B.进而弹响消失,开口受限

C.开口时下颌偏向患侧

D.测被动开口度时,开口度不能增大

E.开口运动时髁突挤压变形的关节盘不能复位

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