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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

假设你要在一张图上绘制各小组所在的位置,你需要考虑的问题有:()。

A.学生活动是否需要桌面空间?有时候,就是因为地方有限,为争抢地盘而引发肢体冲突

B.同组的学生是否可以面对面地讨论,而不用拧着身子?不舒服的坐姿会影响交流

C.组与组之间的距离是否可以做到不互相干扰

D.如果活动需要学生去某个共同空间(如老师讲台)取资料或设备,确认小组之间的空间是否留有通道

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第1题
假设你是Mark,请你根据所给内容写一份求职信。(1)从报纸获悉招聘信息,想要在暑假应聘到国际酒

假设你是Mark,请你根据所给内容写一份求职信。

(1)从报纸获悉招聘信息,想要在暑假应聘到国际酒店做服务员。

(2)今年17岁,是一名在读酒店管理(hotel management)的大学在校生。

(3)去年暑假在紫云大酒店工作。擅长英语表达,有很好的与人相处沟通的能力。

(4)可以从7月第四个星期开始工作。

(5)希望获得面试机会。

(6)联系方式:13800000000@163. com。

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第2题
[假设信息] 假如患者及其家属积极要求化学治疗,你的观点和态度应当是A.患者年轻,值得应用最强有

[假设信息] 假如患者及其家属积极要求化学治疗,你的观点和态度应当是

A.患者年轻,值得应用最强有力的化学治疗联合放射治疗

B.腺癌对化学治疗不敏感,不值得使用化学治疗

C.坚持不甩化学治疗

D.可以试用,但要在预期效果和对生命质量的影响两者之间仔细评估

E.小剂量、不良反应少的药物安慰性治疗

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第3题
[假设信息]假如患者及其家属积极要求化学治疗,你的观点和态度应当是A.患者年轻,值得应用最强有力

[假设信息]假如患者及其家属积极要求化学治疗,你的观点和态度应当是

A.患者年轻,值得应用最强有力的化学治疗、联合放射治疗

B.腺癌对化学治疗不敏感,不值得使用化学治疗

C.坚持不用化学治疗

D.可以试用,但要在预期效果和对生命质量的影响两者之间仔细评估

E.小剂量、不良反应少的药物安慰性治疗

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第4题
如下模型可用来研究竞选支出如何影响选举结果: 其中,voteA表示候选人A得到的选票百分数,expen

如下模型可用来研究竞选支出如何影响选举结果:

其中,voteA表示候选人A得到的选票百分数,expendA和expendB分

别表示候选人A和B的竞选支出,而prtystrA则是对A所在党派实力的一种度量(A所在党派在最近一次总统选举中获得的选票百分比)。

(i)如何解释β1

(ii)用参数表述如下原假设:A的竞选支出提高1%被B的竞选支出提高1%所抵消。

(iii)利用VOTE1.RAW中的数据来估计上述模型,并以通常的方式报告结论。A的竞选支出会影响结果吗?B的支出呢?你能用这些结论来检验第(ii)部分中的假设吗?

(iv)估计一个模型,使之能直接给出检验第(ii)部分中假设所需用的:统计量。你有什么结论?(使用双侧备择假设。)

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第5题
有1kg空气、初始状态为p1=0.5Mpa,t1=150℃,进行下列过程: (1) 可逆绝热膨胀到p2=0.1Mpa; (2) 不可逆绝热膨胀到p2=0.1Mpa,t2=300K; (3) 可逆等温膨胀到p2=0.1Mpa; (4) 可逆多变膨胀到p2=0.1Mpa,多变指数n=2; 试求出上述各过程中的膨胀功及熵的变化,并将各过程的相对位置画在同一张p-v图和T-s图上。
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第6题
建筑立面图上的落水管应用粗实线绘制。()
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第7题
在采掘工程平面图上绘制的断层线是代表断层的()。

A.交面线

B.走向线

C.倾向线

D.断面线

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第8题
对开拓系统简单,且分层采掘工程平面图上已包括主要巷道的,可不单独绘制主要巷道平面图。()
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第9题
考查教材37页代码2.7中的permute()算法,假设rand()为理想的随机数发生器,试证明:a)通过反复调用permute()算法,可以生成向量V[0,n)的所有n!种排列:b)由该算法生成的排列中,各元素处于任一位置的概率均为1/n;c)该算法生成各排列的概率均为1/n!。

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第10题
刘老师是旭川中学的数学老师,听说隔壁班的赵老师采用了合作学习的方法,也想借鉴一下。尝试一下之后,不是很理想。于是去向赵老师讨教方法,发现了一些很重要的操作细节信息。请选择所有你认为刘老师可能遗漏掉的重要信息()。
A、刘老师综合了学生的成绩与性别进行了分组。但是在平衡组与组之间能力水平时候,可能没有注意到保证小组初始平均分基本相等,小组排名对于学生的激励程度达不到预想

B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式

C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用

D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机

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第11题
在小组调查法中,全班共同完成一个大的主题,小组共同完成一个大的主题下的子主题。教师需要在不同组之间营造相互竞争的氛围,提高学生参与的积极性。()
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