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A.关注患者生命体征变化,如体温,呼吸节律、频率、深度及SPO2等
B.评估患者呼吸系统情况,如咳嗽、咳痰、胸闷、呼吸困难及紫绀情况
C.观察患者的意识、精神面貌、有无肌肉疼痛、乏力、食欲下降、腹泻等症状
D.观察患者的睡眠、进食与营养情况,做好健康指导
E.患者基础疾病的用药评估,不是护士的工作范畴
A.婴儿的呼吸频率较快是正常的
B.婴儿呼吸节律很规整，若不齐就有严重问题
C.婴儿呈腹式呼吸
D.婴儿没有什么呼吸储备，容易出现呼吸衰竭
E.婴儿气道管径小，容易阻塞
对婴儿呼吸系统生理特点不正确的描述是
A．年龄越小呼吸频率越快
B．婴儿呼吸节律很规整，若不齐就有严重问题
C．呼吸时胸廓运动幅度小，多呈腹式呼吸
D．呼吸功能储备能力差
E．婴儿气道管径小，容易阻塞
小儿呼吸系统的生理特点错误的是
A．年龄越小，呼吸频率越快
B．小儿呼吸中枢发育不完善，易出现呼吸节律不齐
C．婴幼儿的呼吸型为腹膈式
D．随年龄增大呼吸型逐渐变为胸腹式
E．婴幼儿的呼吸潜在力较好，不易发生呼吸衰竭
关于新生儿呼吸系统的描述，正确的是
A、肺表面活性物质至孕28周时迅速增加
B、肺表面活性物质是由肺泡Ⅰ型上皮细胞产生
C、湿肺是由于肺部感染炎性渗出造成的
D、足月儿生后第1小时呼吸频率可达80~90次/分，伴呻吟、发绀
E、早产儿呼吸不规则，易出现呼吸暂停
A．儿童年龄越小，呼吸频率越快
B．早产儿、新生儿易出现呼吸节律不齐
C．婴幼儿呈腹膈式呼吸
D．7岁以后儿童呈胸式呼吸
E．小儿呼吸道的特异性及非特异性免疫功能均较差
