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[判断题]

非特殊迁移是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响。()

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第1题
某一特定课题、学科或领域的论文在期刊中不是均匀分布的,最早注意到这个现象并对其进行定量研究的是()。

A.布拉德福

B.齐普夫

C.洛特卡

D.加菲尔德

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第2题
根据迁移的效果可以分为()。

A.特殊迁移和非特殊迁移

B.顺向迁移和逆向迁移

C.相同领域的迁移和不同领域的迁移

D.正迁移和负迁移

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第3题
以下关于综述的叙述,哪一个是正确的()

A.综述是作者客观引述某一领域或命题的一批文献,归纳整理,分析评述,反映现状、动态、进展与前景的文章

B.综述是作者对某一领域或命题的一批文献,将浓缩萃取的摘要按次序排列的文章

C.综述是作者对某一领域或命题的理论、研究现状及前景进行阐述的总结性文章

D.综述是作者学习某一领域或命题的经典文献、专著、教科书,写出的讲义类文章

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第4题
在学习迁移时,需要个体有意识地将某种情境中学到的抽象知识运用到另一种情境中属于()方式。

A.低路迁移

B.高路迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

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第5题
学生学习中获得的一些基本的运算技能、阅读技能可以运用到各种具体的数学或语文学习中,这体现的是学习的特殊迁移。()
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第6题
郑老师在教授幼儿写数字时发现,一些幼儿在学会“6”的写法时,很少出现书写方面的错误,但在学习“9”的写法后,幼儿往往会把“6”误写成“9,这属于()。

A.正迁移

B.顺向迁移

C.负迁移

D.非特殊迁移

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第7题
()是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议。

A.课程结构

B.课程规范

C.课程标准

D.课程计划

E.课程方案

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第8题
幼儿园以某一主题为中心组织课程,打破学科或领城的界限,建立各学科之间的自然的、有机的联系、把学习内容融汇成一种新的体系,这种教学活动是()。

A.生活活动

B.综合主题式活动

C.学科教学活动

D.领域活动

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第9题
观察学习是指()。A.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习B.学生在老师指导下的野外学习C.

观察学习是指()。

A.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

B.学生在老师指导下的野外学习

C.有意识地学习他人身上的优点

D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

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第10题
国家对某一产业的生产、销售等进行直接控制,不允许其他市场主体进入该市场领域的情况,构成()。

A.经济性垄断

B.国家垄断

C.行政垄断

D.自然垄断

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第11题
非“探究性课题学习”课程的学习方式有()

A.局部性

B.实践性

C.开放性

D.生成性

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