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更多“合同条款甚至合同基本要素不完备、不准确、不合理，可能导致合同…”相关的问题
A.合同的合法性、真实性、公正性审查
B.合同条款的合法性和完备性审查
C.合同双方责任、权益和项目范围认定
D.与施工过程有关要求的评审
A.双方当事人是否有过违法行为
B.合同内容是否符合法规和政策
C.双方当事人是否在平等自愿和协商一致的基础上签订劳动合同
D.合同条款是否完备,双方的责任、权利、义务是否明确
E.中外合同文本是否一致
A.九部委勘察合同文本适用于非必须招标的与工程建设有关的勘察项目
B.通用合同条款可对专用合同条款进行补充、细化
C.除通用合同条款明确规定可以做出不同约定外，专用合同条款补充和细化的内容不得与通用合同条款相抵触
D.房屋建筑和市政工程勘察项目招标不可以使用《建设工程勘察合同(示范文本)》
E.九部委勘察合同文本由通用合同条款、专用合同条款、合同附件格式构成
A.除专用合同条款另有约定外,卖方应在每一包装箱相邻的四个侧面以可擦除的方式标记，保证不污染设备本身
B.对于专用合同条款约定的超大超重件,卖方应在包装箱两侧标注“小心，轻放”以便装卸和搬运
C.如果发运合同设备中含有易燃易爆物品、腐蚀物品、放射性物质等危险品，则应在包装箱上标明“此端朝上，请勿倒置”
D.标记的内容应当根据合同设备的特点和运输、保管的不同要求设定
A、当合同文件中出现不一致时，必须重新制定合同条款
B、在不违反法律和行政法规的前提下，当事人可以通过协商变更施工合同的内容
C、变更的协议或文件，效力与其他合同文件等同
D、签署在后的协议或文件效力高于签署在前的协议或文件
E、当合同文件出现含糊不清或者当事人有不同理解时，应按照合同争议的解决方式处理
A.儿童胸廓顺应性好，闭合性外伤多见
B.儿童气管直径小，易被痰、血、异物阻塞，症状重
C.儿童表述病情不准确，影响早期诊断，甚至造成漏诊
D.学龄前期儿童独立活动范围大，对危险的认识和自我保护能力有限，是最常见的受累人群
E.以上均正确
A.抵(质)押手续不完备，未进行合法、有效登记;抵(质)押物所有权发生争议、抵(质)押物保险过期
B.银行对抵(质)押物失去控制，抵(质)押物被有关机关依法查封、冻结和扣押等
C.贷款抵(质)押物由于市场价格变动等导致价值明显下降
D.担保合同等重要法律文件遗失，对贷款偿还有实质性影响
活动目标：形成自己独立穿衣服扣纽扣的意识;掌握扣纽扣的技能;学会互相帮助。
活动过程：创设情境，激发幼儿兴趣，导入课题;幼儿操作材料，尝试扣纽扣;利用幼儿作品为范例，交流与讨论，掌握扣纽扣的要领;再次操作材料学会扣纽扣比一比谁系得好、系得快。
活动延伸:在班级生活区投放各种扣纽扣材料，供幼儿进行练习。
问题:
(1)张老师设计的活动是否属于教学活动，为什么？
(2)上述案例中张老师设计的教学活动方案是否完整？一个完整的教学活动方案应该包括哪些基本要素？请结合所学知识将案例中的教学活动缺失部分补充完整。
