首页 > 高级卫生专业技术资格> 护理学类(高级)
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[多选题]

按领导权力的控制运用程度分类,领导方式有()。

A.集权式

B.自由放任式

C.分权式

D.均权式

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第1题
群体交流时,属于不可控变量的是()

A.领导风格

B.成员间的友好关系

C.群体规模

D.成员参与的方式与程度

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第2题
领导指示“按惯例处理!”。请问,领导所说的“按惯例处理”属于()管理职能?

A、计划职能

B、程序化决策职能

C、控制职能

D、领导职能

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第3题
根据政府对社区的参与或控制程度及政府关于社区的公共政策、发展规划,社区管理模式可分为()。

A.政府领导模式

B.街道主导模式

C.政府主导模式

D.社区自治模式

E.混合模式

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第4题
管理者运用科学的方法使各项管理职能有效实施、运转并取得实效的统率职能被称为护理教育管理的A、

管理者运用科学的方法使各项管理职能有效实施、运转并取得实效的统率职能被称为护理教育管理的

A、组织职能

B、计划职能

C、领导职能

D、控制职能

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第5题
宴会厅的管理者小A在日常团队中只会“发号施令”的领导员工,结果与下属的“距离”越来越远,无论小A

怎么管理,员工也只是迫于其上级主管的身份而听从安排,但内心却是存在抵触情绪并不信服,小A也倍感压力;长此以往,小A的管理严重影响到了团队工作氛围..... (1)请分析此案例中小A在日常团队管理中的管理权力来源主要是?这一领导权力的在团队管理中的利弊有哪些? (2)如果您是管理人员小A, 应该如何增强自己的领导权力?如何对待自己的团队,改变上述案例中的团队工作氛围?

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第6题
()认为领导者可以通过改变下属参与决策过程的不同程度,来表明领导者的行为采取什么样的方式才是正确的。

A.菲德勒模式

B.途径—目标理论

C.领导规范模式

D.不成熟—成熟理论

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第7题
提高被培训者对于文化差异及其对商业行为的影响方面的认识程度,从而针对这种文化采用有效的领导风格、培训、激励和沟通方式的培训是()。

A.文化认知

B.态度

C.知识培训

D.技能培训

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第8题
以下关于管理职能之间的相互关系的论述中,错误的是()。

A.在管理实践中,管理职能间密切联系

B.计划、组织、领导和控制职能是严格按顺序履行的

C.计划职能是组织、领导和控制职能的基础和依据

D.组织、领导、控制职能是计划及其目标得以实现的保障

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第9题
领导科学的研究对象是()

A.领导权力

B.领导权术

C.领导关系

D.领导活动

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第10题
()是指上级领导者给予下级一定的权力,使下级在一定的监督之下,拥有相当的自主权而行动。在此过程中,授权者对被授权者有指挥和监督的权利,被授权者有行使权力的权利,并负有向授权者汇报情况和完成任务的责任。

A.领导

B.指挥

C.授权

D.命令

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第11题
费德勒所确定的对领导的有效性起作用的影响因素是()

A.职位权力、领导性格、领导者素质

B.下属成熟度、职位权力、上下级关系

C.职位权力、管理跨度、个人魅力

D.职位权力、任务结构、领导与下属关系

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