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A.不要太在意宝宝做得如何，要鼓励他多练习
B.如果宝宝想做的事情难度太大，要告诉他并制止他
C.让宝宝先试试，如果他做得不好，就让他先别做，以后再说
A．让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上
B．不同形状的积木做匹配训练
C．反复进行听声指物练习
D．给画面上的用品涂色
E．摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认
A.团体心理咨询结束时一项必须做的工作
B.拿出翔实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效
C.目的是了解团体效果能否持续
D.在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析
B、听觉失认症
C、体觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略
针对患者状况，可采用的治疗方法是A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上
B、不同形状的积木做匹配训练
C、反复进行听声指物练习
D、给画面上的香蕉涂色
E、摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认
B、听觉失认症
C、体觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略
针对患者状况，可采用哪种治疗方法？()A、让患者把注意力集中在体会物品的属地、软硬、冷热上
B、不同形状的积木做匹配训练
C、反复进行听声指物练习
D、给画面上的香蕉涂色
E、摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认
B、听觉失认症
C、触觉失认症
D、身体失认症
E、单侧忽略症
可采用下列哪项治疗方法？()A、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
B、反复进行听声指物练习
C、让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位
D、用不同开关的积木做匹配训练
E、用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激
A.用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，待患者有感觉后用同样方法反复进行刺激
B.利用其他感觉如视觉或健手的感觉，帮助患肢体会感觉
C.用不同形状的积木做匹配训练
D.反复进行听声指物练习
E.训练中强调患者把注意力集中在体会物品的特征上
股骨干骨折()
A.早做踝关节的与足趾的屈伸活动
B.做下肢肌力练习
C.尽早做股四头肌肌力练习
D.做直腿抬高运动
E.做矫形器固定
