下列关于纽曼的保健系统模式核心内容的理解错误的是()
A.人是由生理、心理、社会文化等组成的与环境相互作用的开放系统
B.环境是指所有内部和外部的应激原及抵抗因素的总和
C.人是有能力通过学习行为达到自我照顾需要的
D.护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡
E.健康是系统的各个组成部分相互和谐的状态
A.属于行为活动,是行为的结果
B.是一个人心里和行为一致的一大倾向,理念实施的组织源头
C.是由特定需要引起的,欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿
D.是指一个人想要干某事情而在心理上形成的思维途径
A.自身能力与外界环境的需要不平衡时就会产生压力
B.超出人力所能及时候,就会感受到压力
C.压力是人在心理受到威胁时产生的负面情绪反应
D.压力给人带来的不良影响都非常严重
A.健康不仅是没有疾病和虚弱,而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态
B.健康是指身体的结构完好和功能正常,社会适应方面正常
C.健康是指身体的结构完好和功能正常,心理处于完好状态
D.健康是指人的生命活动正常
E.健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态
A.心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态
B.心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致
C.心理健康是指没有心理障碍和疾病,这是心理健康最本质的内涵
D.心理健康是指一种积极发展的心理状态
WHO关于健康的定义正确的是
A.健康不仅是没有疾病和虚弱的现象,而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态
B.健康是指身体的结构完好和功能正常,社会适应方面正常
C.健康是指身体的结构完好和功能正常,心理处于完好状态
D.健康是指人的生命活动正常
E.健康是宿主对环境中的致病因素具有抵抗的状态
A.能理解他人思维
B.能从表情解读他人的情绪感受
C.缺乏理解他人思维、感受和解读内心愿望的能力
D.能从语气、语调及语境解读说话人的想法
适应的定义是()。
A.应对生存环境发生的变化
B.外部环境变了,人随之变化
C.外部事件引发的心理变化
D.外部环境改变引发的心理反应
A.素养仅取决于后天培育,不受先天条件的约束
B.素质同时以人的生理与心理为基础
C.素养能够代表一个人胜任某项具体工作的能力
D.素质需要后天的正确培养才能成熟