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[判断题]

综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式而实施较低结构化的课程。()

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第1题
课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()
课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()

A、课程全纳化

B、课程个性化

C、课程综合化

D、课程信息化

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第2题
()设计法的优点在于不同职级职等的员工的薪酬有所差异,能够体现其职位价值,同工同酬的薪酬制度能够让部分员工感觉到被组织公平对待

A.一刀切式

B.类别化

C.分层分类

D.分模块

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第3题
()是指设在多条运输干线交汇处或多种运输方式衔接地,能够共同办理多种运输业务,可为用户提供综合性运输服务的场所。

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第4题
简练的长处在于言简意赅,凝练概括,用少量的语言表现相当丰富的内容,信息容量大。()
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第5题
我们将设在多条运输干线交汇处或多种运输方式衔接地,能够共同办理多种运输业务,可为用户提供综合性运输服务的场所称作()。

A.节点

B.公路主节点

C.运输枢纽

D.公路主枢纽

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第6题
全面推行“五融入”综合培训模式,将()教育、()教育、党风廉政警示教育、依法治企教育、()教育,常态化融入各类培训课程,全面提升了公司员工综合素质。

A.党性

B.民族团结

C.素质

D.安全与应急

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第7题
通过思辨的方法对课程概念以及概念之间的关系进行创新和辨析的研究。这种课程研究方法是()。

A.思辨性课程研究

B.质化课程研究

C.实证性课程研究

D.量化课程研究

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第8题
关于整合营销沟通的解释,以下哪几点是正确的?()

A.整合营销沟通必须采用和整合所有的沟通方式

B.整合营销沟通应从顾客数据库管理出发

C.整合营销沟通应从品牌接触点管理出发

D.是一个组合应用各种沟通方式的,综合性营销沟通计划的概念

E.能够清晰连贯地传播精心整合而成的信息

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第9题
以课程内容涉及方式为标准,将课程划分为()与()。

A.学科课程

B.活动课程

C.分科课程

D.综合课程

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第10题
新课程改革的具体目标主要包括()

A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

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第11题
柳永词的长处在于慢词长调,既然长就要铺排,需要铺展开来,要铺陈,要叙述,不能够只以一个重点的感发为主。长调词的发展,铺排叙写的手法,都是受到了柳永的影响的。()
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