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[主观题]

分散思维的程度由变通度、流畅性和（）的能力来揭示。A．求同性B．求异性C．反应性D．独特性

分散思维的程度由变通度、流畅性和（）的能力来揭示。

A．求同性

B．求异性

C．反应性

D．独特性

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第1题

发散性思维的指标有：____、流畅性和独特性

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第2题

判断下列说法哪一项错误？（)

A.流畅性，体现的是发散思维中速度和数量的特征

B.独特性是发散思维的灵魂，属于思维的最高层次

C.变通性表现了思维的多样性，是发散思维的关键

D.流畅性越好，发散思维的能力就越强

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第3题

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（)。

A.综合性

B.独特性

C.系统性

D.稳定性

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第4题

吉尔福特根据研究得出，发散性思维在行为上表现出的特征有流畅性、变通性和（）。

A.敢为性

B.创造性

C.独特性

D.稳定性

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第5题

发散思维的特征有（)。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.整体性

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第6题

所谓（)，是发散思维的低层次的特性，体现了思维量的特征。

A.流畅性

B.变通性

C.整体性

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第7题

发散思维能力的最高层次是（)。

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第8题

青少年期发散思维特征中发展最快的是（)。

A.变通性

B.流畅性

C.逻辑性

D.独创性

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第9题

发散性思维培养的核心是（)。

A.流畅性思维

B.变通性思维

C.新奇性思维

D.不同方向思考问题

E.独创性思维

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第10题

发散性思维具有四个特征，描述错误的是（)。

A.排他性

B.精密性

C.灵活性

D.流畅性

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