题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教学目标的主体是（)。

A.学生

B.社会

C.家长

D.教师

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

更多“教学目标的主体是()。”相关的问题

第1题

‏音乐教学目标的叙写中行为主体是什么？（)‌

A.教师

B.学生

C.课外辅导

D.校长

点击查看答案

第2题

设问教学的特征:1、设问主体的多样性和多边性2、设问内容的复合性和综合性3、设问形式的灵活性和层次性4、（)。

A.设问激发学生反问

B.设问的知识性

C.设问目标的训练性和价值性

D.设问的目的重在于思

点击查看答案

第3题

常模参照性考试是为了（)。

A.了解班级中学生的相对学习水平

B.评判学生是否达到了教学目标的基本要求

C.对学生进行的诊断性评价

D.对学生是否达到教学目标的总结性评价

点击查看答案

第4题

目的是为了了解学生学习的结果逼近预定教学目标的程度的考评是（)

A.目标参考性考评

B.常模参考性考评

C.显示性考评

D.预示性考评

点击查看答案

第5题

任何学科的教育者或教学者在对学生实施教育教学影响之前，都应该对学生的发展怀着某种预先的期望，这种预先期望的确认就是教学目标的设计。（)

点击查看答案

第6题

教学目标的作用包括：（)

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

点击查看答案

第7题

旨在培养学生的创造性，强调个性化，因而超出现有文化工具并有助于发展文化的课程与教学目标的取向是（）。

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

点击查看答案

第8题

教学设计能力不包括（)。

A.根据学生特点整合教学内容的能力

B.制定教学目标的能力

C.选择和运用教学媒体的能力

D.根据教学内容选择恰当的教学模式和教学策略的能力

点击查看答案

第9题

设问教学在新课程课堂教学中有（)基本特征。

A.设问主体的多样性和多边性

B.设问内容的复合性和综合性

C.设问形式的灵话性和层次性

D.设问目标的训练性和价值性

点击查看答案

第10题

以目标的维度界定课程，起源于博比特(BobbittF.)、查特斯(ChartersW.W.)的课程工学。后经泰勒(TylerR.W.)等人的发展，将这种把预期的学习结果和目标看作为课程的观念渐趋完善，下列关于其说法错误的是()。

A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果，即教育教学的目的，而不是手段。

C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的，其作用是适合每一个学生的。

D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。

点击查看答案

第11题

教学是一门艺术，教学应该是无目标的。（)

点击查看答案

湘ICP备19018096号湘公安备案43019002002136号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）