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A.所有的压力对人都有害
B.压力只能损害人的心理健康
C.压力只能损害人的生理健康
D.适度的压力对人的心理健康有益
E.适度的压力对人的身心健康都有益
测验焦虑对测验的影响（）。
A．测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加，从而可提高测量成绩
B．在测验过程中，不应该存在测验焦虑
C．测验存在高度焦虑，对测量成绩有明显的提高
D．不会对测量有任何正、负方面的影响
A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而可提高测量成绩
B.在测验过程中，应该一点也没有
C.测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响
D.不会对测量有何正、负方面的影响
A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而提高测量成绩
B.在测验过程中，应该一点也没有
C.测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响
D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，两者有极严格的区分
（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
A．过高的焦虑
B．适度的焦虑
C．一点焦虑也没有
D．适度的抑郁
下列哪项变化对缓解心衰病情有益
A．交感神经活性增高
B．肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活
C．精氨酸加压素分泌增加
D．心房排钠因子含量增多
E．β受体的密度下降
（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。
A．过高的焦虑
B．适度的焦虑
C．一点焦虑也没有
D．过度抑郁
A.减少、轻盈、激活、干燥和净化
B.冷却和平静、适度净化和滋养
C.滋养、温暖、湿润、平静和稳定
D.饮食建议多摄入酸味，咸味，辛辣
A.倾听时，目光转向客户
B.在客户陈述时要有回应，可用“我明白了”，“我清楚了”“嗯”.“是的”.“好”等;如有必要，随时进行记录
C.在客户结束陈述时，简单地对客户提出的诉求进行重复，并与客户确认
D.面带微笑，并伴随适度的点头
