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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿园与（)的关系，是家园衔接的一个重要方面。

A.家长

B.教师

C.幼儿

D.社会

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第1题

幼儿园精神环境创设中最重要的因素是（)。

A.教师的观念和行为

B.教师之间的人际关系

C.幼儿之间的同伴关系

D.教师与家长之间的关系

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第2题

简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。

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第3题

()是幼儿园开展家长工作最常见的方法之一，是与幼儿家长进行面对面深入交流，进行一对一家庭教育深度指导的独特方式，可以深入到幼儿真实的生活世界，感受幼儿的家庭文化和成长环境，了解家长对于教育理念，与家长共同探讨幼儿的学习、生活，共同促进幼儿发展。

（)是幼儿园开展家长工作最常见的方法之一，是与幼儿家长进行面对面深入交流，进行一对一家庭教育深度指导的独特方式，可以深入到幼儿真实的生活世界，感受幼儿的家庭文化和成长环境，了解家长对于教育理念，与家长共同探讨幼儿的学习、生活，共同促进幼儿发展。

A、家访

B、个别交谈

C、家园练习册

D、电话及网络平台

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第4题

幼儿园与小学衔接中存在什么问题？

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第5题

实现幼儿园与社区教育的深度衔接，既要通过幼儿园利用多种途径为社区教育服务，也需要社区利用多种资源为幼儿园提供教育平台。()

实现幼儿园与社区教育的深度衔接，既要通过幼儿园利用多种途径为社区教育服务，也需要社区利用多种资源为幼儿园提供教育平台。（)

此题为判断题(对，错)。

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第6题

家庭和学校（幼儿园)在学生的成长过程中都具有重要地位，两者是（)关系。

A.竞争

B.合作

C.对立

D.互不干涉

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第7题

各国幼小衔接教育的共同之处为()。

A.把非智力因素的培养作为衔接工作的重点

B.开设各种类型的预备班，实行义务教育

C加强幼儿园与小学教育的互动

D.开展幼小衔接教育的教学科研工作

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第8题

在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，让家长配合幼儿园做好各项教育活动。（)

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第9题

幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点，共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

3-4岁幼儿家园合作的如厕教育指导（)。

A.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作

B.提醒孩子便后冲厕认真洗手，保持厕所的卫生清洁，帮助他们养成定时大便的习惯，家长还要积极配合幼儿园的工作

C.提醒女孩子小便后要用干净的纸擦拭在公共场所，指导孩子认识公厕的男女标志

D.提醒孩子如厕后认真洗手，养成良好卫生习惯，经常与教师沟通，了解孩子的排便情况，帮助孩子顺利适应，在园如厕

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第11题

幼儿园保育工作的实施原则（)。

A.保育和教育结合的原则

B.全员参与的原则

C.家园同步的原则

D.重教轻保的原则

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