如果结果不匹配，请 
更多“老师发现有不是该堂课的学生进来可以做踢除/踢人处理，被踢的人…”相关的问题
A.冷处理方式
B.温处理方式
C.热处理方式
D.忍处理方式
A.教师参与其中，并适当给出问题指导意见，引向主题
B.进行小组角色分工，明确组长职责
C.安排汇报任务
D.建立共同奖励与惩罚
A.此环节的视频和本次课知识点相关，或是知识点的延伸视频
B.老师在该环节可以批改边学边练A
C.可以根据学生的能力水平布置任务如概括，复述，写观后感等
D.可以作为休息放松的视频，学生只需要看视频就可以了
A.您稍后可以和销售进一步了解咱们的课程
B.关于课程时间您可以详细和约课老师沟通
C.……，每周对悟空报名学员有免费的阅读课，话题包罗万象……
D.根据孩子圈字情况和这堂课的表现，我建议孩子可以从L4开始上起……
E.建议孩子可以从L2的B段开始上起
A.从中心点的解释中提取的核心词语。
B.课堂上要着重讲解的可以进行再定义的词语。
C.整堂课教学内容的支撑点，有利于学生形成“举一反三”能力的重要词语。
D.语文课堂教学中教师使用频率最高的词汇
A.学生应当尊重老师，不应辱骂老师
B.老师应当爱护学生，不应该对学生动手
C.学生应当遵守课堂纪律
D.老师对学生的教训是合理的，起到了杀鸡儆猴的作用
A.马老做到了对学生的尊重和教育的民主化
B.马老师的做法不利于树立自己的权威
C.马老师对学生坦诚相待的做法值得我们学习
D.良好的师生关系需要教师时时忍让学生，事事顺从学生的需求
