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[判断题]

当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，教师可以在教学过程中随意创编。（）

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更多“当教师采用TPR教学法教幼儿学唱英语歌曲歌谣时，教师可以在教…”相关的问题

第1题

以下目标中不符合3-4岁幼儿发展特点的是（)。

A.能模仿学唱短小歌曲

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第2题

5—6岁的幼儿可以进行（)歌曲的初步学习。

A.合唱

B.接唱

C.轮唱

D.齐唱

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第3题

4-5岁的幼儿音乐能力发展要求能准确地唱一些简单的歌曲。（)

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第4题

适宜3—4岁幼儿演唱的歌曲的演唱形式以（)为主。

A.合唱

B.接唱

C.轮唱

D.齐唱

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第5题

幼儿在歌唱活动过程中，情绪饱满、快乐、积极，并且回到家里也十分乐意把歌曲唱给父母听，说明该活动给幼儿带来了十分快乐的情绪体验。（)

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第6题

陶行知以“教学法”取代“教授法”，突出了教是为学服务的观念。（)

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第7题

教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉与()的方法，是教和学的统一。

教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉与（)的方法，是教和学的统一。

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第8题

当幼儿抢了别人的玩具时，教师可以问该幼儿：“如果你的玩具被别人抢了，你有什么感受？”这种处理方式是（)。

A.教幼儿掌握人际交往技巧

B.引导幼儿学会移情

C.教给幼儿适当的语言表达

D.运用正面案例进行教育

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第9题

幼儿歌表演的首先要教幼儿如何理解歌曲。（)

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第10题

学生在一开始接触互惠式教学时，教师需要参与到提问与讨论中，为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后，教师就可以慢慢撤出讨论，把主导权交还给学生。（)

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第11题

提出“整个教学法”，就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学的教育家是（)。

A.陶行知

B.卢梭

C.洛克

D.陈鹤琴

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