A.观察康复训练的效果
B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练
C.指导和训练患者床上活动,就餐、洗漱等,训练患者的自理能力
D.协调训练计划安排
患儿,女,4岁,早产儿,诊断为痉挛性脑瘫针对患儿的痉挛应做的生物力学评价包括A、钟摆试验
B、等速装置评定方法
C、脑瘫患儿的正确抱姿
D、脊髓损伤患者利用斜板床站立,也可减轻下肢肌痉挛
E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位,可减轻肌痉挛
痉挛是一种病理生理状态,对该患儿的影响可能会有A、影响步态和日常生活活动
B、反应迟钝,动作协调困难,容易摔倒
C、增加运动的阻力,使随意运动难以完成
D、强直痉挛,不便护理,容易发生压疮等并发症
E、阻力增加,运动迟缓,难以控制,难以完成精巧的动作
患者行走时为典型的剪刀步态为解决这一问题应进行的治疗是A、用脑瘫患儿的正确抱姿
B、水疗
C、运动疗法
D、佩戴矫形器
E、手术
脑性瘫痪的康复治疗原则,不正确的叙述为
A.早期发现早期康复
B.综合性康复
C.与日常生活相结合
D.将小儿脑瘫康复列入社会儿科学的防治体系中
E.手术治疗主要应用于手足徐动型脑瘫患儿
脑性瘫痪手术疗法,不正确的叙述是
A.主要用于痉挛型脑瘫患儿
B.目的是矫正畸形,改善肌张力
C.严格选择适应证
D.矫形手术可替代功能康复治疗
E.选择性脊神经根切断术治疗痉挛型脑瘫效果好