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口腔健康教育材料的设计应注意 查看材料
A.充分展示高、精、尖的口腔技术
B.文字叙述以医学术语为主
C.大量使用临床病例图片
D.适合不同人群的社会心理与需求
E.满足各种疾病的治疗需要
A.注重信息的双向沟通
B.无需重复重点内容，无需强化
C.使用适当的辅助性材料，增强教育的参与性、直观性和趣味性，提高患儿及家长的学习兴趣
D.适当组织集体学习，利用群体的力量，提高健康教育的效果
对于家长的健康教育，应除外
A．介绍该病可能的发病原因
B．指导药物服用的方法
C．解释超声雾化吸入的作用
D．介绍患儿的饮食注意点
E．患儿烦躁时，可应用镇静药物
小儿脑瘫的康复原则
A.早发现，早诊断，早治疗
B.治疗-游-戏教育三结合
C.自然恢复
D.综合治疗
E.注意家属的作用
B、邀请口腔专家和儿童家长进行讨论
C、吸收不同阶层群众组织小型讨论会
D、通过社区宣传板传播口腔健康信息
E、组织群众参加口腔检查和咨询活动
口腔健康教育材料的设计应注意A、充分展示高、精、尖的口腔技术
B、文字叙述以医学术语为主
C、大量使用临床病例图片
D、适合不同人群的社会心理与需求
E、满足各种疾病的治疗需要
活动时更应重视教育信息的A、先进性
B、趣味性
C、实用性
D、科学性
E、艺术性
