1.评价一下该园长的管理行为。
2.为什么一定要进行教学反思?
3.教学反思应该“思”什么?
4.李园长应该如何引导教师的教学反思?
针对此患者的特点,最佳的护患模式为
A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.指导型
E.被动型
A.为了增加收入兼职做的第二份工作,参考周共工作了12小时
B.大学老师暑假期间回校开会、筹备新学期工作,参考周共工作了30小时
C.参考周内参加公派英语学习1.5天,共计12小时
D.某小吃店自营者的妻子,本周除在店里帮忙外,还照顾住院老人共计20小时
A.医院建议放弃婴儿的意见是符合道德的,对家庭、父母、社会都有利
B.病儿的存在使父母无余力再生一个健康的孩子,享受不到应有的天伦之乐,从伦理角度看是不道德的
C.患儿对社会毫无价值,在出生不久后让其死亡,比让其活着更人道
D.从我国现有的生命价值观出发,对已存活的“Edwards综合征”患儿应尽力照顾和培养他,使其逐渐能料理生活,减轻家庭负担
E.这类患儿长大以后,可以同意其结婚,但不允许其生育
某患者因病长期使用抗生素,住院后患了流感,这属于
A、自身感染
B、交叉感染
C、医源性感染
D、带入传染
E、接触感染
A.探望权的权利主体是不直接抚养子女的父或母
B.探望权的权利主体不仅包括不直接抚养子女的父或母,还包括其他近亲属
C.父或母探望子女,不利于子女身心健康的,由人民法院依法终止探望权
D.探望权中止后可以恢复
A.属于非法行医,不属医疗事故
B.属于违规操作,构成医疗事故
C.虽造成不良后果,但不属于医疗事故
D.属于超范围执业,构成医疗事故
E.属于见义勇为,不构成医疗事故
A.离婚后,不直接抚养子女的父或母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务
B.行使探望权的方式、时间由当事人协议;协议不成的,由人民法院判决
C.父或母探望子女,不利于子女身心健康的,由人民法院依法中止探望
D.中止探望的事由消失后,不可以恢复探望
A、属于见义勇为,不构成医疗事故
B、属于非法行医,不属于医疗事故
C、属于违规操作,构成医疗事故
D、属于超范围执业,构成医疗事故
E、虽造成不良后果,但不属于医疗事故
A.离婚后,不直接抚养子女的父或者母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务
B.行使探望权利的方式、时间由当事人协议;协议不成的,由人民法院判决
C.父或者母探望子女,不利于子女身心健康的,由人民法院依法中止探望
D.父或者母探望子女中止的事由消失后,不可以恢复探望