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更多“在一项重要的项目中，你的一位下属向你反馈技术部的小刘配合不积…”相关的问题
A.用人所长，以后尽量带她参加她所擅长的活动
B.鼓励她多和别人交流，观察她与别人的沟通过程并给予反馈
C.请几个有经验的同事主动跟她交流，慢慢帮她改进沟通方式
D.私下指出她在沟通表达方面的问题，暗示她要努力改进和提高
A.会见出资人
B.开始团队会议讨论对项目的影响
C.按照规定的变更控制系统做
D.重新谈判合同，将新的变更包括进来
A.说明下属因为这个问题很困扰，要做好他可能离职的准备
B.这可能会影响到他的工作，想办法安慰他
C.这与工作没有什么关系，倾听就好
有关口腔健康教育和促进叙述正确的是
A.健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要
B.任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项
C.有些预防措施技术性强，二者都不重要
D.口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要
E.不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同
关于口腔健康教育和促进以下哪个陈述是正确的
A．口腔健康教育传递健康信息，比健康促进重要
B．健康促进为健康措施提供保障，比健康教育重要
C．任何项目中两者必须密切结合，不可偏废任何一项
D．不同的项目侧重点各异，在不同项目中两者重要性也不同
E．有些预防措施技术性强，二者都不重要
A.要求所有的下属先别提出不相关的问题，直到你把正题讲完
B.告诉该下属在完成预定的议程之前先别提问题
C.先抽简短的时间解答该下属的问题
D.斥责这位员工的行为，并严肃会议的纪律
A.管理跨度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低
B.管理跨度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升
C.管理跨度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定
D.管理跨度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题，无须过多考虑
A.在一个全球变暖项目中，各小组都有一个包括项目预定日期的说明，并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究，并完成研究报告
B.在全球变暖项目中，学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲，然后自己制定计划，在互联网上完成研究
C.在全球变暖项目中，小组学生参照项目计划、检查清单和日历，了解所分配的任务进展和截止日期，按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通，不断提供反馈
D.在全球变暖项目中，每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通，不断提供反馈
A.在部门内公开表扬，希望大家向他学习
B.私下对他表示肯定，希望他能再接再厉
C.希望他对此次工作进行总结，更好地做好以后的工作
D.再分配给他具有挑战的工作，希望他能再接再厉
A.告诉她变更的可能性非常小，但是可以给总经理写邮件提建议
B.告诉她这是公司刚刚制定的政策，短期内不会轻易改动，建议她把精力放在提高销售额上
C.“我理解你的感受，但目前无法满足你的要求，不过我可以向你解释一下公司制定该政策的依据”。
D.先设法稳定她的情绪，过一段时间后再告诉她公司政策的合理性，并解释原因。
A.将这项工作分配给了不胜任的下属
B.分配这项工作时未能清楚交待工作目标和要求
C.因为你个人能力很强，下属总是期待会得到你的帮助
