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[主观题]

脑瘫患儿不是言语治疗的项目为A.日常生活交流能力的训练B.构音训练C.发音训练D.认知训练E.语言交

脑瘫患儿不是言语治疗的项目为

A.日常生活交流能力的训练

B.构音训练

C.发音训练

D.认知训练

E.语言交流辅助器具

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第1题
小儿脑瘫的治疗方法有()。

A.借助器械或徒手的方法,进行运动治疗

B.日常生活活动能力的训练

C.对构音困难的患儿进行言语训练

D.手术治疗痉挛性脑瘫患儿

E.心理治疗脑瘫患儿的情绪障碍

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第2题
以下不属于小儿脑瘫的言语治疗的是()

A.进食训练

B.构音障碍训练

C.日常生活交流能力的训练

D.语言发育迟缓训练

E.选择一些作业,对患儿进行训练

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第3题
脑性瘫痪的康复治疗原则,不正确的叙述为A.早期发现早期康复B.综合性康复C.与日常生活相结合D.将

脑性瘫痪的康复治疗原则,不正确的叙述为

A.早期发现早期康复

B.综合性康复

C.与日常生活相结合

D.将小儿脑瘫康复列入社会儿科学的防治体系中

E.手术治疗主要应用于手足徐动型脑瘫患儿

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第4题
以下对脑瘫治疗方法的认识,错误的是()

A.用各种有益的手段对患儿进行全面、多样化的康复训练

B.应培养患儿日常生活、社会交往能力

C.对年长儿进行职业训练

D.以住院康复训练为唯一方法,家长不需参与其中

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第5题
患儿,女,4岁,早产儿,诊断为痉挛性脑瘫针对患儿的痉挛应做的生物力学评价包括A、钟摆试验B、等速装

患儿,女,4岁,早产儿,诊断为痉挛性脑瘫针对患儿的痉挛应做的生物力学评价包括A、钟摆试验

B、等速装置评定方法

C、脑瘫患儿的正确抱姿

D、脊髓损伤患者利用斜板床站立,也可减轻下肢肌痉挛

E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位,可减轻肌痉挛

痉挛是一种病理生理状态,对该患儿的影响可能会有A、影响步态和日常生活活动

B、反应迟钝,动作协调困难,容易摔倒

C、增加运动的阻力,使随意运动难以完成

D、强直痉挛,不便护理,容易发生压疮等并发症

E、阻力增加,运动迟缓,难以控制,难以完成精巧的动作

患者行走时为典型的剪刀步态为解决这一问题应进行的治疗是A、用脑瘫患儿的正确抱姿

B、水疗

C、运动疗法

D、佩戴矫形器

E、手术

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第6题
对脑瘫患儿的治疗原则是A.防止外伤和意外B.维持营养C.给予全面、多样化综合治疗D.促进智力发育E.

对脑瘫患儿的治疗原则是

A.防止外伤和意外

B.维持营养

C.给予全面、多样化综合治疗

D.促进智力发育

E.手术矫治

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第7题
心理护理对于小儿脑瘫患儿十分重要,其作用有()。

A.帮助患儿尽快建立自信心

B.帮助他们恢复认知、智力和言语表达

C.更能促进他们的躯体功能的恢复

D.更能促进患儿独立生活的能力的培养

E.帮助他们适应社会

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第8题
脑性瘫痪手术疗法,不正确的叙述是A.主要用于痉挛型脑瘫患儿B.目的是矫正畸形,改善肌张力C.严格选

脑性瘫痪手术疗法,不正确的叙述是

A.主要用于痉挛型脑瘫患儿

B.目的是矫正畸形,改善肌张力

C.严格选择适应证

D.矫形手术可替代功能康复治疗

E.选择性脊神经根切断术治疗痉挛型脑瘫效果好

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第9题
老年性痴呆症患者的康复治疗,首先需要改善的是A.智力水平B.言语功能C.四肢肌力D.日常生活活动能

老年性痴呆症患者的康复治疗,首先需要改善的是

A.智力水平

B.言语功能

C.四肢肌力

D.日常生活活动能力

E.情绪障碍

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第10题
脑性瘫痪的言语治疗不包括A.进食训练B.Vojta法C.构音障碍训练D.语言发育迟缓训练E.日常生活交流

脑性瘫痪的言语治疗不包括

A.进食训练

B.Vojta法

C.构音障碍训练

D.语言发育迟缓训练

E.日常生活交流能力训练

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